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Ricardo Luengo González
Ricardo Luengo González
Catedrático de Universidad, Área Didáctica de los Matemáticas, Universidad de Extremadura
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Revisión metodológica de la triangulación como estrategia de investigación.
T García, L García, R González, J Carvalho, S Catarreira
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Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de ESO
R Luengo González, JJ González Gómez
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2005
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Multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C): report of the clinical and epidemiological characteristics of cases in Santiago de Chile during the SARS-CoV-2 pandemic
JP Torres, G Izquierdo, M Acuña, D Pavez, F Reyes, A Fritis, R González, ...
International Journal of Infectious Diseases 100, 75-81, 2020
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Obstáculos percibidos para la integración de las TIC por los profesores de Infantil y Primaria en Extremadura
GB Casquero, LMC García, RL González
Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 83-94, 2011
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Proporcionalidad geométrica y semejanza
R Luengo González, C Sánchez Pesquero, LM Casas García, ...
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New binder phases for the consolidation of TiB2 hardmetals
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Materials Science and Engineering: A 216 (1-2), 185-192, 1996
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La búsqueda de información, la selección y creación de contenidos y la comunicación docente
JL Cabanillas García, R Lungo González, JL Torres Carvalho
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2020
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WC-(Fe, Ni, C) hardmetals with improved toughness through isothermal heat treatments
R González, J Echeberría, JM Sánchez, F Castro
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Estrutura cognitiva dos alunos e aprendizagem conceptual da Matemática: contributos para o seu conhecimento através da técnica de Redes Associativas Pathfinder
JL Carvalho, JL Ramos, L Casas García, R Luengo González
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Representación del conocimiento y aprendizaje. Teoría de los Conceptos Nucleares
LMC García, RL González
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Conceptos nucleares en la construcción del concepto de ángulo
L Casas, R Luengo
Enseñanza de las Ciencias 23 (2), 201-216, 2005
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The study of the pupil’s cognitive structure: the concept of angle
LM Casas-García, R Luengo-González
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A randomized, multicenter, open-label clinical trial to assess the immunogenicity of a meningococcal C vaccine booster dose administered to children aged 14 to 18 months
J Díez-Domingo, MVP Cantarino, JMB Torrentí, MIÚ Sansano, AJ Rosich, ...
The Pediatric infectious disease journal 29 (2), 148-152, 2010
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Software GOLUCA: Knowledge Representation in Mental Calculation.
LM Casas-García, R Luengo-González, V Godinho-Lopes
Online Submission, 2011
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El populismo en España y América
J Álvarez Junco, R González
(No Title), 1994
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Blended learning en la formación permanente del profesorado. Aportaciones de asesores de formación sobre modalidades formativas
A Paniagua, R Luengo, JLT Carvalho, LM Casas
Revista de Educación a Distancia (RED), 2017
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La Teoría de los Conceptos Nucleares y su aplicación en la investigación en Didáctica de las Matemáticas
R Luengo
UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 34, 9-36, 2013
372013
Contraste en la percepción sobre el uso de una plataforma virtual para la mejora de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
J Cabanillas, S Veríssimo, R Luengo
Revista ibérica de sistemas y tecnologías de la información 38 (09), 33-47, 2020
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Diferencias de actitud hacia las TIC en la formación profesional en entornos presenciales y virtuales, Plan@ vanza
JL Cabanillas García, R Luengo González, JL Torres Carvalho
Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 55, 37-55., 2019
352019
Estudio de las opiniones de los futuros maestros sobre el uso de los videojuegos como recurso didáctico a través de un análisis cualitativo
LM Soto Ardila, LV Melo Niño, A Caballero Carrasco, R Luengo González
292019
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