| Shift from blended learning to distance one during the lockdown period using MOODLE: test control of students' academic achievement and analysis of its results AT Kateryna Polhun, Tetiana Kramarenko, Maryna Maloivan Journal of Physics: Conference Series 1840 (1), 012053, 2021 | 120 | 2021 |
| ОРГАНІЗАЦІЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТІВ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ У ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ КВ Польгун | 8 | 2017 |
| Контроль знаний и умений учащихся при изучении математики с использованием информационно- коммуникационных технологий обучения ТГ Крамаренко, ЕВ Мищенко Информатизация образования – 2010: педагогические аспекты создания …, 2010 | 6 | 2010 |
| Analysis of the use of LCMS Moodle in the educational process of KSPU I Mintii, O Bondarenko, S Shokaliuk, K Polhun, M Mintii Educational Dimension 3, 368-383, 2020 | 5 | 2020 |
| Труднощі в організації інклюзивного навчання та шляхи їх подолання К Польгун | 4 | 2016 |
| Смешанное обучение в системе инклюзивного образования студентов с ограниченными физическими возможностями ЕВ Польгун Сборники конференций НИЦ Социосфера, 165-167, 2015 | 3 | 2015 |
| Нормативно-правові гарантії здобуття вищої освіти особами з особливими потребами в Україні ЗП Бакум, К Польгун | 2 | 2017 |
| Принципи інклюзивного навчання фізико-математичних дисциплін студентів з обмеженими фізичними можливостями К Польгун | 2 | 2015 |
| Особливості навчально-методичних комплексів з математичних дисциплін для студентів з обмеженими фізичними можливостями КВ Польгун Інженерні та освітні технології, 138-140, 2015 | 2 | 2015 |
| Model of mathematical competence formation of technical specialties students in the conditions of inclusive learning K Polgun Metallurgical and Mining Industry, 176-179, 2015 | 2 | 2015 |
| Психолого-педагогічні засади організації інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями К Польгун Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами 12 (14 …, 2015 | 2 | 2015 |
| Інтеграція та інклюзія: різні підходи до розв’язання однієї проблеми К Польгун Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології, 258-263, 2014 | 2 | 2014 |
| Електронний супровід здобувачів вищої освіти в процесі практичної підготовки К Польгун Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету …, 2023 | 1 | 2023 |
| Організаційні засади створення електронного освітнього середовища закладу вищої освіти на базі платформи MOODLE КВ Польгун Физико-математическое образование, 68-73, 2020 | 1 | 2020 |
| З досвіду навчання вищої математики студентів з обмеженими фізичними можливостями К Польгун | 1 | 2016 |
| Information and communication technologies in inclusive teaching of mathematical disciplines students with disabilities KV Polgun European Conference on Education and Applied Psychology, 61-65, 2015 | 1 | 2015 |
| Організація інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями на засадах компетентнісного підходу К Польгун | 1 | 2015 |
| Особистісно зорієнтований підхід до організації інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями К Польгун | 1 | 2015 |
| Про дидактичні умови організації інклюзивного навчання фізико-математичних дисциплін студентів з обмеженими фізичними можливостями К Польгун | 1 | 2015 |
| Методи інклюзивного навчання математичних дисциплін студентів з обмеженими фізичними можливостями К Польгун Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О …, 2015 | 1 | 2015 |
Тетяна Крамаренко | Tetiana Kramar...Kryvyi Rih State Pedagogical University | Криворізький державний педагогічний університет docentПідтверджена електронна адреса в kdpu.edu.ua
