Підписатись
Василь Гайда
Василь Гайда
Методист Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти
Підтверджена електронна адреса в ippo.edu.te.ua
Назва
Посилання
Посилання
Рік
Структура самоосвітньої компетентності учнів закладів загальної середньої освіти.
В Гайда
Інноваційна педагогіка. Науковий журнал. 2 (17), 83-87, 2019
62019
Суть самоосвітньої компетентності учнів закладів середньої освіти в умовах інформаційного суспільства
В Гайда
Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету …, 2019
62019
Формування дослідницької компетентності учнів в позаурочній роботі з фізики
ВЯ Гайда
Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного …, 2018
62018
Організація педагогічного експерименту з упровадження методичної системи формування самоосвітньої компетентності учнів основної школи на засадах сталого розвитку
ВЯ Гайда
Физико-математическое образование, 23-27, 2021
52021
Особливості підвищення кваліфікації вчителів природничої освітньої галузі в контексті розвитку STEM-освіти
ВЯ Гайда, ВЄ Кавецький
Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 83-89, 2023
42023
Окремі аспекти організації самостійної роботи учнів при підготовці до лабораторних робіт на основі ресурсів інтернет
ВЯ Гайда
Наукові записки. Серія: Педагогічні науки 2 (173), 71-75, 2018
42018
Сучасні тенденції організації освітнього процесу з фізики на засадах сталого розвитку
ВЯ Гайда
Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 230-233, 2020
32020
Формування самоосвітньої компетентності учнів шляхом організації дослідницької діяльності на основі «ARDUINO»
ВЯ Гайда, МІ Садовий, ВВ Михайленко
Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 212-217, 2021
22021
Модель процесу формування самоосвітньої компетентності учнів основної школи на уроках фізики
ВЯ Гайда
Физико-математическое образование, 38-43, 2020
22020
Ефективні прийоми stem-навчання
ВЯ Гайда
Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 81-85, 2024
12024
Використання в сучасних умовах практики розвитку технічної творчості дітей та молоді в закладах освіти Галичини (1900–1939 рр.)
О Колодійчук, В Гайда
Український Педагогічний журнал, 136-145, 2021
12021
Деякі аспекти застосування мобільних телефонів для формування дослідницької компетентності при вивченні фізики
ВЯ Гайда, ВД Касьянчук
12020
Критерії та показники рівня сформованості самоосвітньої компетентності учнів закладів загальної середньої освіти
ВЯ Гайда
Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 184-188, 2019
12019
ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ
В Гайда
Проблеми та інновації в природничо-математичній, технологічній і професійній …, 2018
12018
Роль вчителів у створенні стимулюючого STEM-середовища
ВЯ Гайда, ДС Бабовал
ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2024
2024
ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ СКЛАДОВОЇ CТАЛОГО РОЗВИТКУ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ STEM
ВЯ Гайда
Редакційна колегія, 261, 2024
2024
Навчально-методичні матеріали лабораторії STEM-освіти
ВЯ Гайда
2023
Сучасні засоби реалізації STEM-освіти
ВЯ Гайда, ДС Бабовал
ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023
2023
ПРОБЛЕМИ ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ STEM-ПРОЄКТІВ
ВЯ Гайда
Рекомендовано до друку науково-методичною радою Тернопільського обласного …, 2023
2023
Cтруктура мотивації до навчання учнів закладів загальної середньої освіти
ВЯ Гайда
ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022
2022
У даний момент система не може виконати операцію. Спробуйте пізніше.
Статті 1–20