| The application of digital technologies in teaching a foreign language in a blended learning environment O Ihnatova, K Poseletska, D Matiiuk, Y Hapchuk, O Borovska Linguistics and Culture Review 5 (S4), 114-127, 2021 | 28 | 2021 |
| THE EFFECTIVENESS OF BLENDED LEARNING IN ENGLISH TEACHER TRAINING O Ihnatova, O Zhovnych, L Drobakha Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes 10 (3), 377-388, 2022 | 20 | 2022 |
| Pandemia a transformacja cyfrowa. Wyzwania dla szkolnictwa wyższego N Lazarenko, O Ihnatova Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J–Paedagogia …, 2022 | 16* | 2022 |
| ТРАЄКТОРІЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ОМ Ігнатова НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П …, 2022 | 13 | 2022 |
| Реформи університетської освіти в контексті Болонського процесу ОМ Ігнатова | 12 | 2014 |
| Формування у майбутніх педагогів умінь роботи з іншомовною літературою засобами інформаційно-телекомунікаційних технологій ОМ Ігнатова, ЕН Игнатова Вінниця, 2008 | 10 | 2008 |
| Інформаційні технології як засіб інтенсифікації вивчення іноземної мови для професійного спілкування ОМ Ігнатова, ЕН Игнатова «ТОВ фірма «Планер», 2018 | 9 | 2018 |
| Methods of Primary Selection of Young Football Players. T Vozniuk, N Shchepotina, Y Koliadych, N Lazarenko, O Ihnatova, ... Sport Mont 19, 2021 | 8 | 2021 |
| ВИКОРИСТАННЯ ПРАКТИКО-ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОЄКТУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ЗАСОБОМ САМОРЕФЛЕКСІЇ ОМ Ігнатова, ОВ Жовнич Молодь і ринок, 114-119, 2021 | 6 | 2021 |
| Positive aspects and difficulties of teaching foreign languages in the blended learning course during COVID-19 pandemic O Ihnatova, N Lazarenko, O Zhovnych, K Melnyk, Y Hapchuk Laplage em revista, 538-547, 2021 | 6 | 2021 |
| PEDAGOGICAL PROMOTION OF PROFESSIONAL SELF-REALIZATION OF FUTURE TEACHERS OF PH ILOLOGICAL SPECIALITIES K Poseletska, O Ihnatova, O Kochenko, Y Hapchuk SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. proceedings of the international scientific …, 2020 | 5 | 2020 |
| Специфіка створення тестових завдань і впровадження тестування як основного засобу педагогічного вимірювання ОМ Ігнатова, ЕН Игнатова Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2016 | 5 | 2016 |
| Педагогічні умови застосування засобів інформаційних технологій у професійній підготовці вчителя ОМ Ігнатова Проблеми інженерно-педагогічної освіти, 158-166, 2007 | 5 | 2007 |
| Формування інформаційної культури майбутнього фахівця як невід’ємної складової сучасної професійної освіти О Ігнатова Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2010 | 4 | 2010 |
| Європейський досвід міжкультурної комунікації в освіті і культурі О Ігнатова Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2023 | 3 | 2023 |
| академічні мобільні можливості для викладачів і студентів в рамках місії університету О Ігнатова, А Безуглий, С Гусєв, К Поселецька Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2019 | 3 | 2019 |
| Застосування проектної технології у процесі вивчення лінгводисциплін у початковій школі КВ Ігнатова, ІО Погасій, ОБ Мамчич Український психолого-педагогічний науковий збірник, 2018 | 2 | 2018 |
| Інформаційні технології як засіб інтенсифікації вивчення іноземної мови для професійного спілкування О Подзигун, А Петрова, О Ігнатова, Н Клос Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2018 | 2 | 2018 |
| Підходи до інтернаціоналізації вищої освіти в Європі та їх наслідки для стратегічного управління ОМ Ігнатова Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені …, 2016 | 2 | 2016 |
| Система вищої освіти в Канаді ОМ Ігнатова Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені …, 2015 | 2 | 2015 |
Катерина Андріївна Поселецька / Ka...доцент, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського / VSPUПодтвержден адрес электронной почты в домене vspu.edu.ua
