| Етнопедагогічні засади формування мовленнєвих умінь і навичок учнів основної школи РС Дружененко | 26 | 2005 |
| Перспективи актуалізації комунікативно-прагматичної основи навчання української мови РС Дружененко Українська мова і література в школах України, 2014 | 23 | 2014 |
| Дидактичні основи формування комунікативно-прагматичної компетентності майбутнього вчителя української мови і літератури Р Дружененко Науковий вісник Миколаївського національного університету імені ВО …, 2016 | 5 | 2016 |
| Міжпредметні зв’язки рідної мови та літератури на основі етнопедагогіки РС Дружененко Збірник наукових праць.–Серія: Педагогічні науки.–Херсон:„Айлант, 120-123, 2000 | 5 | 2000 |
| Роль педагогічного системного підходу в оформленні поняття «методична система навчання мови РС Дружененко Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія …, 2018 | 3 | 2018 |
| Функціональна основа навчання синтаксису простого речення майбутніх учителів української мови і літератури: лінгвістичний коментар РС Дружененко Освітологічний дискурс, 104-115, 2015 | 3 | 2015 |
| Особливості роботи студентів-філологів над лінгвістичним аналізом етнотексту: семантичний і прагматичний аспекти РС Дружененко Педагогічний процес: теорія і практика, 44-52, 2013 | 3 | 2013 |
| Навчання рідної мови як етнопедагогічна проблема РС Дружененко Українська мова і література в школі, 11-15, 2005 | 3 | 2005 |
| Теоретичне обгрунтування комунікативно-прагматичного аналізу простого речення як прийому навчання синтаксису студентів вищих педагогічних закладів освіти РС Дружененко Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наукових праць 22 (2), 240-245, 2017 | 2 | 2017 |
| Диференціація сегментів комунікативно-прагматичної компетентності вчителя-словесника РС Дружененко Професійна освіта: проблеми і перспективи, 100-105, 2016 | 2 | 2016 |
| Етнопедагогічний підхід до ситуативних завдань у формуванні усного мовлення школярів РС Дружененко Збірник наукових праць «Педагогічні науки» 1 (58), 243-246, 2011 | 2 | 2011 |
| Національно-культурний текст–засіб формування мовленнєвих умінь і навичок учнів РС Дружененко Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 63-67, 2005 | 2 | 2005 |
| «Методична система навчання мови» і «технологія навчання мови» чи «технологізована методична система навчання мови»? R Druzhenenko Theoretical and didactic philology, 60-69, 2018 | 1 | 2018 |
| ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ПОНЯТТЯ «МЕТОДИЧНА СИСТЕМА НАВЧАННЯ» У ПАРАДИГМІ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ Р Дружененко Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 97-105, 2016 | 1 | 2016 |
| Лінгвістична основа вивчення прагматики простого речення майбутнім учителем української мови і літератури Р Дружененко Психолого-педагогічні проблеми сільської школи, 14-23, 2016 | 1 | 2016 |
| Використання навчальних диктантів з елементами лінгвістичного аналізу тексту у формуванні мовних та мовленнєвих умінь і навичок учнів РС Дружененко Українська мова й література в сучасній школі, 5-8, 2013 | 1 | 2013 |
| Використання методу демонстрації під час вивчення української мови у дистанційному режимі. РС Дружененко | | 2021 |
| Реалізація системи вправ з комунікативно-прагматичного аналізу тексту у програмі підготовки майбутнього вчителя-філолога РС Дружененко | | 2021 |
| Комунікативно-прагматична парадигма фахової підготовки студентів-філологів РС Дружененко, ВВ Любич | | 2021 |
| Практика комунікативно-прагматичного аналізу тексту в курсі магістерської підготовки майбутніх учителів-філологів РС Дружененко, ОА Попова Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені ТГ …, 2021 | | 2021 |
Олена Миколаївна Семеног /Оlena S...СумДПУ імені А.С. Макаренка, ф-т іноземної та слов’янської філології, Кафедра української мови іПідтверджена електронна адреса в sspu.sumy.ua
