| Компетентнісний підхід як освітня інновація: порівняльний аналіз ОС Заблоцька Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 63-68, 2008 | 255 | 2008 |
| Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти ІА Зязюн Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 13-18, 2005 | 203 | 2005 |
| Функції та переклад термінів у фахових текстах ТР Кияк ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 104-108, 2007 | 143 | 2007 |
| Критерії та показники розвитку професійної компетентності вчителів біології в закладах післядипломної педагогічної освіти СВ Іванова ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 152-156, 2010 | 89 | 2010 |
| Функціональний підхід до визначення професійної компетентності вчителя біології та організація її вдосконалення в закладі післядипломної освіти СВ Іванова ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 106-110, 2008 | 89 | 2008 |
| Компетентність, кваліфікація, компетенція як ключові категорії компетентнісної парадигми вищої освіти ОС Заблоцька, ОС Заблоцкая Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2008 | 85 | 2008 |
| Теоретичні засади проблеми формування професійної компетентності майбутнього фахівця-економіста СА Горобець ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 106-109, 2007 | 80 | 2007 |
| Семантичні аспекти нормалізації термінологічних одиниць ТР Кияк, ОІ Каменська ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 77-80, 2008 | 78 | 2008 |
| Поняття та структура соціальної компетентності учнів як наукова проблема ТМ Смагіна ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 138-142, 2010 | 76 | 2010 |
| Актуальні проблеми розвитку неології (на матеріалі сучасної англійської мови) АЕ Левицький ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 16-21, 2005 | 73 | 2005 |
| Компетентнісний та професіографічний підходи до побудови професіограми магістра освіти СС Вітвицька ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 52-58, 2011 | 65 | 2011 |
| Особливості професійної підготовки майбутніх учителів-хореографів у системі педагогічної освіти ТО Благова ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 72-76, 2010 | 60 | 2010 |
| Політичний дискурс: особливості та функції ВО Павлуцька ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 218-221, 2008 | 60 | 2008 |
| Особливості формування полікультурної компетенції магістрів у вищих педагогічних навчальних закладах ЛІ Воротняк ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 105-109, 2008 | 60 | 2008 |
| Сучасні напрями впровадження інновацій в професійну підготовку майбутніх учителів фізичної культури ІБ Гринченко Вісник Житомирського державного університету, рр. 103-107, 2012 | 56 | 2012 |
| Міжнародна студентська академічна мобільність: етапи розвитку та суб’єкти організації СВ Вербицька ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 20-26, 2009 | 48 | 2009 |
| Скорочення слова як механізм формотворення та словотворення в сучасній англійській мові СМ Єнікєєва ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 93-96, 2006 | 47 | 2006 |
| Характеристика структури освіти дорослих в сучасній Україні ЛЄ Сігаєва ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 38-42, 2011 | 44 | 2011 |
| Перспективи формування світового освітнього простору в ХХІ столітті ЛП Пуховська ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 16-18, 2003 | 44 | 2003 |
| Професійна підготовка магістрів сестринської справи в умовах ступеневої освіти ІР Махновська Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2015 | 42 | 2015 |
Спірін Олег Михайлович (Oleh Spirin)Інститут цифровізації освіти НАПН України (Institute for Digitalisation of Education)Verified email at iitlt.gov.ua
