| Наукові основи та технології компетентного управління загальноосвітнім навчальним закладом: монографія ВІ Маслов, ОС Боднар, КВ Гораш Тернопіль: Крок 320, 41, 2012 | 68* | 2012 |
| Інноваційні складові особистості сучасного педагога К Гораш Проблеми підготовки сучасного вчителя, 171-179, 2014 | 8 | 2014 |
| Інформаційне забезпечення впровадження освітніх інновацій у систему підвищення кваліфікації педагогічних працівників КВ Гораш Видавництво НПУ ім. МП Драгоманова, 2010 | 8 | 2010 |
| Організаційно-педагогічні засади інноваційного розвитку загальноосвітніх навчальних закладів ГД Щекатунова, ВВ Тесленко, АД Цимбалару, КВ Гораш, ДО Пузіков, ... Інституту педагогіки НАПН України, 2013 | 7* | 2013 |
| Теоретичне обґрунтування системи інформаційного забезпечення впровадження освітніх інновацій у підвищення кваліфікації педагогічних працівників КВ Гораш Теорія та методика управління освітою: електронне наук. фахове видання./за …, 2009 | 6 | 2009 |
| Застосування європейських критеріїв оцінювання якості у створенні українських шкільних підручників ВЮ Варава, КВ Гораш Проблеми сучасного підручника, 86-95, 2014 | 5 | 2014 |
| Система інформаційного забезпечення впровадження освітніх інновацій у підвищення кваліфікації педагогічних працівників КВ Гораш Теорія та методика управління освітою, 1-11, 2010 | 5 | 2010 |
| Сучасний шкільний підручник: передумови змін КВ Гораш Проблеми сучасного підручника: збірник тез міжнародної науково-практичної …, 2019 | 4 | 2019 |
| Психологічна структура прогнозування розвитку загальної середньої освіти КВ Гораш Український педагогічний журнал, 94-99, 2016 | 4 | 2016 |
| Оцінювання інноваційного розвитку загально-освітнього навчального закладу: особливості та умови організації Д Пузіков, К Гораш Рідна школа, 7-12, 2015 | 2 | 2015 |
| Технологічні основи оцінювання інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу К Гораш Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, 184-199, 2014 | 2 | 2014 |
| Суб’єктно-об’єктний підхід до комплексного оцінювання інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу КВ Гораш Інститут педагогіки, 2014 | 2 | 2014 |
| Освітнє середовище гімназії як інтегрована система підготовки учнів до навчання впродовж життя (за результатами констатувального етапу дослідження) КВ Гораш Вид-во НПУ ім. МП Драгоманова, 2020 | 1 | 2020 |
| Освітнє середовище гімназії: визначення рівня інноваційності КВ Гораш КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» 1, 55-58, 2020 | 1 | 2020 |
| Зміст програми елективного курсу Методи і засоби прогнозування розвитку загальної середньої освіти КВ Гораш Проблеми сучасного підручника, 118-133, 2018 | 1 | 2018 |
| Проблеми теорії та практики навчання в педагогічній спадщині СХ Чавдарова КВ Гораш, АЮ Кузьменко Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні …, 2017 | 1 | 2017 |
| Комплексний підхід до прогнозування розвитку повної загальної середньої освіти КВ Гораш Український педагогічний журнал, 52-59, 2017 | 1 | 2017 |
| Наукові основи компетентного управління загальноосвітніми навчальними закладами ВІ Маслов, ОС Боднар, КВ Гораш Тернопіль: Крок, 2012 | 1 | 2012 |
| Збереження української національної ідентичності: освітні проєкти в Україні та за її кордонами КВ Гораш Педагогічна думка, 2021 | | 2021 |
| Соціально-педагогічні аспекти диференціації навчання в гімназії КВ Гораш АССА, 2021 | | 2021 |
Оксана БоднарТНПУ ім. В. Гнатюка, професор кафедри педагогіки та менеджменту освітиVerified email at tnpu.edu.ua
