Las Urgencias Pedagógicas en la Sociedad del Aprendizaje y el Conocimiento. Un Estudio para la Reflexión sobre la Calidad en el Nuevo Modelo Educativo VV Sánchez, PG Esteban Multidisciplinary Journal of Educational Research 8 (1), 1-28, 2018 | 12 | 2018 |
Desafíos en la formación inicial del profesorado. Un análisis desde las voces de sus protagonistas. V Valdés, P Gutiérrez REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 (3), 2016 | 2 | 2016 |
COETUM. Proyecto para la creación de un espacio de ágora educativa. Evaluación de un proyecto de innovación para la transformación de la formación inicial del profesorado. VV Sánchez, PG Esteban Innovación educativa, 189-204, 2018 | | 2018 |
COETUM. Proyecto para la creación de un espacio de ágora educativa. Evaluación de un proyecto de innovación para la transformación de la formación inicial del profesorado V Valdés Sánchez, P Gutiérrez Esteban Universidade de Santiago de Compostela, 2018 | | 2018 |
Las urgencias pedagógicas en la Sociedad del aprendizaje y el conocimiento. Un estudio para la reflexión sobre la calidad en el nuevo modelo educativo V Valdés Sánchez, P Gutiérrez Esteban Hipatia, 2018 | | 2018 |
BALLESTA PAGÁN, J.(2016). Acuse de recibo. Entre la realidad y el deseo en Educación. Barcelona: Editorial Graó, 198 pp. VV Sánchez Bordón. Revista de Pedagogía 70 (1), 161-162, 2018 | | 2018 |
Diseño de materiales curriculares en Educación infantil: de la convergencia de medios a la educación transmedia VV Sánchez, PG Esteban, EC Garrido Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza …, 2016 | | 2016 |
El lugar que ocupan los saberes. Un análisis de los planes de estudio de los Grados de Educación de las Universidades del G9 VV Sánchez, PG Esteban Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años …, 2016 | | 2016 |
El papel de las urgencias pedagógicas en la formación inicial del profesorado V Valdés Sánchez | | 2015 |