Èñòîðè÷åñêîå çíàíèå è èñòîðè÷åñêàÿ äåéñòâèòåëüíîñòü: â çàùèòó" âíóòðåííåãî ðåàëèçìà" (÷àñòü âòîðàÿ) / ïåð. ñ àíãë. Å.Â. Ìèøàëîâîé è Î.Ï. Ïàíàôèäèíîé ïîä íàó÷í. ðóêîâîäñòâîì … Ê Ëîðåíö Ëè÷íîñòü. Êóëüòóðà. Îáùåñòâî 14 (Âûï. 2 (¹ 71-72)), Ñ. 89-98 http …, 2012 | 5 | 2012 |
Èñòîðè÷åñêîå çíàíèå è èñòîðè÷åñêàÿ äåéñòâèòåëüíîñòü: â çàùèòó" âíóòðåííåãî ðåàëèçìà" (÷àñòü òðåòüÿ) / ïåð. ñ àíãë. Å.Â. Ìèøàëîâîé è Î.Ï. Ïàíàôèäèíîé ïîä íàó÷í. ðóêîâîäñòâîì … Ê Ëîðåíö Ëè÷íîñòü. Êóëüòóðà. Îáùåñòâî 14 (Âûï. 3 (¹73-74)), Ñ. 71-89., 2012 | 5 | 2012 |
Èñòîðè÷åñêîå çíàíèå è èñòîðè÷åñêàÿ äåéñòâèòåëüíîñòü: â çàùèòó «âíóòðåííåãî ðåàëèçìà» (÷àñòü ïåðâàÿ) / ïåð. ñ àíãë. Å.Â. Ìèøàëîâîé è Î.Ï. Ïàíàôèäèíîé ïîä íàó÷í. ðóêîâîäñòâîì … Ê Ëîðåíö Ëè÷íîñòü. Êóëüòóðà. Îáùåñòâî. 14 (Âûï. 1 (¹69-70)), Ñ. 70-81, 2012 | 5 | 2012 |
²äåÿ ³ñòîðè÷íîãî ô³íàë³çìó ó ñâ³òîâ³é ô³ëîñîôñüê³é äóìö³ ÎÏ Ïàíàô³ä³íà Àêòóàëüí³ ïðîáëåìè äóõîâíîñò³ (Actual Problems of Mind. Philosophy Journal …, 2008 | 4* | 2008 |
Èñòîðè÷åñêàÿ îáúåêòèâíîñòü: óñëîâèÿ âîçìîæíîñòè ÎÏ Ïàíàôèäèíà Epistemology & Philosophy of Science 35 (1), 2013 | 3 | 2013 |
Äèíàì³êà «ñîö³àëüíèõ çàìîâëåíü» òà ñòàíîâëåííÿ ãóìàí³òàðèñòèêè (íà ïðèêëàä³ ³ñòîðè÷íî¿ íàóêè) Î Ïàíàô³ä³íà Íàóêîâèé â³ñíèê ×åðí³âåöüêîãî óí³âåðñèòåòó. Ñåð³ÿ "Ô³ëîñîô³ÿ", 48-52, 2007 | 3 | 2007 |
Êàòåãîð³ÿ ³ñòîðè÷íîãî çàêîíó ³ ïðîáëåìà ñîö³àëüíîãî äåòåðì³í³çìó ÎÏ Ïàíàô³ä³íà Àêòóàëüí³ ïðîáëåìè äóõîâíîñò³, 379-388, 2006 | 3 | 2006 |
ÙÎ ÒÀÊÅ ÊËÀÑÈ×ÍÀ Ô²ËÎÑÎÔ²ß? ϳäõîäè äî ðîçóì³ííÿ êëàñèêè ³ ïðîáëåìà ¿õ ðåëåâàíòíîñò³ Î ÏÀÍÀԲIJÍÀ Ô³ëîñîôñüêà äóìêà, 74-86, 2019 | 2 | 2019 |
Ãëàâà 1. Àíàëèòè÷åñêàÿ ôèëîñîôèÿ // Ïîëèòèêè çíàíèÿ è íàó÷íûå ñîîáùåñòâà / Ïîä ðåä. Â. Êåáóëàäçå Í Êîçà÷åíêî, Î Ïàíàôèäèíà, ß Øðàìêî Åâðîïåéñêèé ãóìàíèòàðíûé óíèâåðñèòåò, Âèëüíþñ., 2015 | 2 | 2015 |
Òðàíñöåíäåíòàëèçì È. Êàíòà è íåìåöêèé èäåàëèçì (Ê âîïðîñó î íåêîòîðûõ ñòåðåîòèïàõ ýêñïëèêàöèè êàíòîâñêîé òåîðåòè÷åñêîé ôèëîñîôèè) ÎÏ Ïàíàôèäèíà Âîïðîñû ôèëîñîôèè, 177-186, 2011 | 2 | 2011 |
ÊËÀÑÈ×ÍÀ Ô²ËÎÑÎÔ²ß Ï²Ä Ö²ÍͲÑÍÎ-²ÑÒÎÐÈ×ÍÈÌ ÊÓÒÎÌ ÇÎÐÓ1 Ï Î. Ô³ëîñîôñüêà äóìêà, 70-81, 2019 | 1* | 2019 |
Ëîã³êà ñó÷àñíî¿ îñâ³òíüî¿ ïàðàäèãìè: ². Êàíò ïðîòè Äæ. Ëîêêà O Panafidina Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè. Philosophy of Education, 150-165, 2018 | 1* | 2018 |
Îáúåêòèâíîñòü èñòîðè÷åñêîãî çíàíèÿ è êðèòè÷åñêèé ðàöèîíàëèçì (Ê âîïðîñó î âîçìîæíîñòè èñòîðèè â ñìûñëå íàóêè) ÎÏ Ïàíàôèäèíà Àêòóàëüí³ ïðîáëåìè äóõîâíîñò³, 194-206, 2015 | 1 | 2015 |
Àíàëèòè÷åñêàÿ ôèëîñîôèÿ è ÿðëûê ïîçèòèâèçìà ÎÏ Ïàíàôèäèíà, ÍÏ Êîçà÷åíêî Àêòóàëüí³ ïðîáëåìè äóõîâíîñò³, 13-35, 2013 | 1 | 2013 |
Êîíöåïö³¿ ê³íöÿ ³ñòî𳿠³ ïðîáëåìà àëüòåðíàòèâíîñò³ ³ñòîðè÷íîãî ïðîöåñó ÎÏ Ïàíàô³ä³íà ²íñòèòóò ô³ëîñîô³¿ ³ì. Ã.Ñ. Ñêîâîðîäè ÍÀÍ Óêðà¿íè, 2009 | 1 | 2009 |
²íòåëåêòóàëüíà êîìóí³êàö³ÿ ÿê óìîâà åôåêòèâíîñò³ ñîö³àëüíîãî ï³çíàííÿ ÎÏ Ïàíàô³ä³íà Àêòóàëüí³ ïðîáëåìè äóõîâíîñò³, 162-175, 2007 | 1 | 2007 |
ÇÀ ËÀØÒÓÍÊÀÌÈ ÐÎÇÓÌÓ: ÑÏÐÎÁÀ ÊÎÍÖÅÏÒÓÀ˲ÇÀÖ²¯ ÒÈϲ ÑÓÁ’ªÊҲ ԲËÎÑÎÔÓÂÀÍÍß Î Ïàíàô³ä³íà Humanitarian Vision (Ãóìàí³òàðí³ â³ç³¿) 9 (2), 14-19, 2023 | | 2023 |
Ïðîáëåìà ñóá’ºêò³â ô³ëîñîô³¿: ñïðîáà êîíöåïòóàë³çàö³¿. Î Ïàíàô³ä³íà ̳æíàðîäíèé êðóãëèé ñò³ë “Êàçèìèð Òâàðäîâñüêèé. Ô³ëîñîô³ÿ â ñèñòåì³ íàóê òà …, 2023 | | 2023 |
Íåâiäîìèé Ïîïïåð: ïåðåäìîâà äî ïåðåêëàäó ãëàâè «Âçàºìîäiÿ i ñâiäîìiñòü» Î Ïàíàô³ä³íà Àêòóàëüíi ïðîáëåìè äóõîâíîñòi: çá. íàóê. ïðàöü / Ðåä.: ß.Â. Øðàìêî., 133-144, 2022 | | 2022 |
×èì I. Êàíò çàâåðøóº «êðèòè÷íó ñïðàâó»? (Äî ïèòàííÿ ïðî çìiñò òðåòüî¿ «Êðèòèêè») Î Ïàíàô³ä³íà Àêòóàëüíi ïðîáëåìè äóõîâíîñòi: çá. íàóê. ïðàöü / Ðåä.: ß.Â. Øðàìêî., 47-63, 2022 | | 2022 |