| Developing learner autonomy via choosing a person’s tducational pathway N Tuchina, V Borysov, I Podhurska, I Kupina, N Borysenko Lumen Publishing House, 2020 | 19 | 2020 |
| Адаптація дітей дошкільного та молодшого шкільного віку до навчання в умовах воєнного стану Н Фроленкова, І Купіна Перспективи та інновації науки, 2022 | 10 | 2022 |
| ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ З УЧНЯМИ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ ІО Купіна, ІВ Радченя, ЛІ Титаренко Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій …, 2024 | 6 | 2024 |
| Educational discipline “pedagogical skills” as the direction of the project implementation “school of professional growth”(day at school) Theory and Practice of Future Teacher … L Filatova, L Tkachenko, I Kupina Edit. IF Prokopenko, IM Trubavina. Prague, OKTAN PRINT sro, 451-462, 2020 | 4 | 2020 |
| Актуальні питання адаптації дітей молодшого шкільного віку до навчання в умовах воєнного стану ІО Купіна, ІВ Радченя ДНУ «Інститут освітньої аналітики», 2022 | 3 | 2022 |
| Шляхи підвищення комунікативної компетентності студентів факультету дошкільної освіти ІО Купіна Харків. нац. пед. ун-т імені ГС Сковороди, 2018 | 3 | 2018 |
| Фразеологічна вербалізація семантичного поля "граничність" в українській мові ІО Купіна ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2017 | 3 | 2017 |
| Фразеологічна вербалізація семантичного поля «граничність» в українській мові : автореф.дис : 10.02.01/ Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ІО Купіна ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2017 | 3* | 2017 |
| Неофразеологізми на позначення граничності ІО Купіна Лінгвістичні дослідження, 26-33, 2019 | 2 | 2019 |
| Фразеосемантична група як структурна одиниця фразеосемантичного поля ІО Купіна Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер …, 2016 | 2 | 2016 |
| Супровід куратором патріотичного виховання молоді у ЗВО ОА Міщенко, ІО Купіна The 13th International scientific and practical conference “Implementation …, 2022 | 1 | 2022 |
| Формування навичок проєктування навчального заняття в педагогічних закладах І Купіна, І Радченя Трансформації в сучасному освітньому просторі: глибинні аспекти розвитку …, 2022 | 1 | 2022 |
| Антропоніми у творах Марії Матіос КВ Мисик ГО" Міжнародний центр наукових досліджень"; ГО" Європейська наукова …, 2021 | 1 | 2021 |
| Семантико-прагматичний потенціал неофразеологічних одиниць на позначення граничності ІО Купіна Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія» 1 …, 2021 | 1 | 2021 |
| Семантична структура фразеологічних одиниць зі значенням «граничність інтенсивності дій людини» І Купіна Закарпатські філологічні студії 1 (13), с. 68 – 73, 2020 | 1 | 2020 |
| Теоретичні засади дослідження семантичного поля" граничність" ІО Купіна, ИА Купина ORT Publishing (Germany), The Center for Scientific Research" Solution"(Ukraine), 2019 | 1 | 2019 |
| Фразеологічні одиниці як мовні засоби репрезентації категорій простору та часу в семантичному полі Граничність ІО Купіна Наукові записки Національного університету Острозька академія. Серія …, 2015 | 1 | 2015 |
| Граничність кількості в семантиці фразеологічних одиниць IО Купіна Наукові записки Національного університету Острозька академія. Серія …, 2014 | 1 | 2014 |
| Стилетворча роль фразеологічних одиниць на позначення граничності в тексті: до проблеми постановки питання ІО Купіна Вісник Дніпропетровського університету. Серія: Мовознавство, 93-100, 2013 | 1 | 2013 |
| ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗДО В КОНТЕКСТІ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ СУЧАСНОСТІ ІО Купіна, ІВ Радченя КЗ «Нікопольський фаховий педагогічний коледж» ДОР», 2024 | | 2024 |
