| Інноваційні технології управління вищими навчальними закладами України ТЮ Скиба Наукові праці. Державне управління.–2012.–Вип 193, 130-135, 2012 | 5 | 2012 |
| До проблеми формування знань географічного змісту у учнів з інтелектуальними порушеннями ТЮ Скиба НПУ імені МП Драгоманова, 2016 | 4 | 2016 |
| Географія ЛК Одинченко, ТЮ Скиба Навчальні програми для 69, 2015 | 4 | 2015 |
| Географія. Навчальні програми для 6 – 9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей ЛК Одинченко, ТЮ Скиба http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/osvita-osib-z …, 2015 | 2 | 2015 |
| Проектна методика навчання як засіб активізації навчальної діяльності учнів спеціальної школи ТЮ Скиба, ЛК Одинченко І Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених …, 2013 | 2 | 2013 |
| Культура мовлення як складова деонтологічної культури корекційного педагога у системі інклюзивної освіти……. 292 ЮМ Косенко, ЕМ Кулєша, Д Брожек, НВ Любчич, ОВ Мартинчук, ... | 2 | |
| Національно-патріотичне виховання учнів з розумовою відсталістю на уроках географії ТЮ Скиба, ЛК Одинченко Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції «Проблемы и …, 2017 | 1* | 2017 |
| ДО ПРОБЛЕМИ ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ КУРСУ ГЕОГРАФІЇ В НАВЧАННІ ДІТЕЙ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ ЛК Одинченко, ТЮ Скиба Научные труды SWorld. 7 (4 (41)), 45 - 51, 2015 | 1 | 2015 |
| До проблеми навчально-методичного забезпечення курсу Географія України в спеціальній школі для дітей з вадами інтелектуального розвитку ЛК Одинченко, ТЮ Скиба Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки, 228-241, 2015 | 1 | 2015 |
| ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ПОГЛИБЛЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ Л Одинченко, Т Скиба Inclusion and Diversity, 59-62, 2024 | | 2024 |
| МОДЕЛІ ІНТЕГРАЦІЇ У КРАФТОВОМУ АГРОБІЗНЕСІ: ТРАНСФОРМАЦІЇ В УМОВАХ ВІЙНИ С Буртак, О Власенко, Н Главелі, В Данкевич, О Дудзяк, Т Зінчук, ... Рекомендовано до друку Вченою радою Поліського національного університету …, 2022 | | 2022 |
| Інформаційне забезпечення тренінгової діяльності працівників органів державної влади Т Скиба, Н Химиця ICS 2020, 123, 2020 | | 2020 |
| Особливості практики застосування соціальної мережі Telegram серед української молоді Н Химиця, Т Скиба ICS 2019, 224, 2019 | | 2019 |
| Результати вичення стану готовності вчителів географії спеціальних шкіл до формування знань соціально-економічного змісту в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку ТЮ Скиба Інноваційна педагогіка, 121-124, 2019 | | 2019 |
| Корекційно-реабілітаційна діяльність в сучасному освітньому просторі ОВ Боряк, ОВ Колишкін, ЮМ Косенко, А Курєнкова, ОС Стайко, ... СумДПУ імені АС Макаренка, 2019 | | 2019 |
| МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З ГЕОГРАФІЇ В СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ ТЮ Скиба РОЗДІЛ І. ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, 105, 2019 | | 2019 |
| ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ТЮ Скиба ТА ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК ПЕДАГОГА: ПРОБЛЕМИ Й ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ, 94, 2019 | | 2019 |
| ДІАГНОСТУВАННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ В УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ (КОНСТАТУВАЛЬНИЙ ЕТАП ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ) ТЮ Скиба PROBLEMS AND PROSPECTS OF TERRITORIES’SOCIO-ECONOMIC DEVELOPMENT, 227, 2018 | | 2018 |
| Організаційний аспект визначення рівня знань соціально-економічного змісту в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку ТЮ Скиба Baltija Publishing, 2018 | | 2018 |
| Розвиток вищої освіти України в контексті інтеграції у європейський освітній простір ТЮ Скиба, ТЮ Скиба Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2018 | | 2018 |
Кафедра спеціальної та інклюзивної...СумДПУ імені А.С. Макаренка, ННІПП, Інститут педагогіки і психологіїПідтверджена електронна адреса в sspu.sumy.ua
