Problems and difficulties in teaching Turkish grammar to Ukrainian students at university level T Timkova, SV Sorokin Journal of History Culture and Art Research, 2019 | 5 | 2019 |
Ñïåöèôèêà âåðáàëèçàöèè êîíöåïòà ñíåã â òóðåöêîé ÿçûêîâîé êàðòèíå ìèðà ÒÍ Òèìêîâà Âåêòîð íàóêè Òîëüÿòòèíñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 355-358, 2013 | 4 | 2013 |
Ñïåöèô³êà âåðáàë³çàö³¿ êîíöåïòó ÄÎÙ ó òóðåöüê³é ìîâí³é êàðòèí³ ñâ³òó ÒÌ Ò³ìêîâà Çàêàðïàòñüê³ ô³ëîëîã³÷í³ ñòó䳿, 161-166, 2020 | 3 | 2020 |
Ukraynalı öğrencilere Türkçe’den sözlü çeviri öğretiminde ortaya çıkan zorluklar T Timkova Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi 1 (2), 83-91, 2018 | 3 | 2018 |
Ìåòîäîëîã³ÿ êîãí³òèâíî¿ ë³íãâ³ñòèêè. Êîãí³òèâíèé ï³äõ³ä â òþðêîëî㳿 ÒÌ Ò³ìêîâà Ñõîäîçíàâñòâî, 2009 | 3 | 2009 |
Ëåêñè÷í³ îäèíèö³, ùî ðåïðåçåíòóþòü ìàêðîêîíöåïò àòìîñôåðí³ ÿâèùà ó àíàòîë³éñüêèõ ä³àëåêòàõ ÒÌ Ò³ìêîâà Ïðîáëåìè ñåìàíòèêè ñëîâà, ðå÷åííÿ òà òåêñòó, 2013 | 2 | 2013 |
Ñåìàíòè÷íà êëàñèô³êàö³ÿ ëåêñèêè íà ïîçíà÷åííÿ àòìîñôåðíèõ ÿâèù ó òþðêñüêèõ ìîâàõ ÒÌ Ò³ìêîâà Ñõîäîçíàâñòâî, 2011 | 2 | 2011 |
ÑÅÌÀÍÒÈ×ÍÀ ÊËÀÑÈÔ²ÊÀÖ²ß ÒÓÐÅÖÜÊÈÕ ÔÐÀÇÅËÎò×ÍÈÕ ÎÄÈÍÈÖÜ ²Ç ÊÎÌÏÎÍÅÍÒÎÌ ÂÎÄÀ SEMANTIC CLASSIFICATION OF TURKISH PHRASELOGICAL UNITS WITH COMPONENT WATER ÒÌ Ò³ìêîâà Ô²ËÎËÎò×Ͳ ÑÒÓIJ¯, 119, 2023 | 1 | 2023 |
Ñïåöèô³êà âåðáàë³çàö³¿ êîíöåïòó ²ÒÅÐ ó òóðåöüê³é ìîâí³é êàðòèí³ ñâ³òó ÒÌ Ò³ìêîâà Íàóêîâèé â³ñíèê êàôåäðè ÞÍÅÑÊÎ Êè¿âñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ë³íãâ³ñòè÷íîãî …, 2016 | 1 | 2016 |
Êîíöåïò ÕÌÀÐÀ ó òóðåöüê³é ìîâí³é êàðòèí³ ñâ³òó ÒÌ Ò³ìêîâà Ñõîäîçíàâñòâî, 143-155, 2015 | 1 | 2015 |
Ëåêñè÷í³ îäèíèö³, ùî ïîçíà÷àþòü àòìîñôåðí³ ÿâèùà ó äàâíüîòþðêñüê³é ìîâ³ ÒÌ Ò³ìêîâà Ïðîáëåìè ñåìàíòèêè, ïðàãìàòèêè òà êîãí³òèâíî¿ ë³íãâ³ñòèêè, 2013 | 1 | 2013 |
Ñåì³îòè÷í³ àñïåêòè äîñë³äæåííÿ òóðåöüêîìîâíîãî ê³íîäèñêóðñó. ÒÒ Ì. Ìàòåð³àëè ì³æíàðîäíî¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿ «Ad orbem per linguas …, 2023 | | 2023 |
ÑÅÌÀÍÒÈ×Ͳ ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÒÓÐÅÖÜÊÈÕ ÔÐÀÇÅÎËÎò×ÍÈÕ ÎÄÈÍÈÖÜ Ç ÊÎÌÏÎÍÅÍÒÎÌ ÄÎÍÜÊÀ ÊË Ôåä÷åíêî, ÒÌ Ò³ìêîâà AD ORBEM PER LINGUAS ÄΠѲÒÓ ×ÅÐÅÇ ÌÎÂÈ, 209, 2022 | | 2022 |
ÑÅÌÀÍÒÈ×Ͳ ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÑÒÎÌÀÒÎËÎò×Íί ÒÅÐ̲ÍÎËÎò¯ ÒÓÐÅÖÜÊί ÌÎÂÈ ²Â Âîðîíà, ÒÌ Ò³ìêîâà AD ORBEM PER LINGUAS ÄΠѲÒÓ ×ÅÐÅÇ ÌÎÂÈ, 17, 2022 | | 2022 |
ÏÐÎÁËÅÌÀ ÂÅÐÁÀ˲ÇÀÖ²¯ ÊÎÍÖÅÏҲ ÏÐÎÑҲР² ×ÀÑ Â ÒÓÐÅÖÜÊ²É Ìβ À Âåðüîâê³íà, ÒÌ Ò³ìêîâà AD ORBEM PER LINGUAS ÄΠѲÒÓ ×ÅÐÅÇ ÌÎÂÈ, 14, 2022 | | 2022 |
Ñòðàòåã³ÿ ôîðåí³çàö³¿ â àóä³îâ³çóàëüíîìó ïåðåêëàä³ (íà ìàòåð³àë³ òóðåöüêîãî ñåð³àëó "Âåëè÷íå ñòîë³òòÿ") ÒÒ Ì. Ìàòåð³àëè ì³æíàðîäíî¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿ «Ad orbem per linguas …, 2022 | | 2022 |
Ïåðåêëàäàöüêèé àíàë³ç ê³íîòåêñòó íà ìàòåð³àë³ òóðåöüêîãî ³ñòîðè÷íîãî ñåð³àëó "Âåëè÷íå ñòîë³òòÿ": ÒÒ Ì. Ìàòåð³àëè ì³æíàðîäíî¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿ «Ad orbem per linguas …, 2021 | | 2021 |
Òåìàòè÷íà êëàñèô³êàö³ÿ íàéìåíóâàíü àòìîñôåðíèõ ÿâèù òóðåöüêî¿ ìîâè ÒÌ Ò³ìêîâà Íàóêîâèé â³ñíèê ̳æíàðîäíîãî ãóìàí³òàðíîãî óí³âåðñèòåòó. Ñåð³ÿ «Ô³ëîëîã³ÿ …, 2019 | | 2019 |
Tüm İnsanlığa Seslenen Bir Şair ve Dili: Yunus Emre Divanı’nda Yer Alan Deyimler T Timkova Uluslararası Aksaray Sempozyumu SOMUNCU BABA TARİH VE KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI …, 2018 | | 2018 |
Ãëîáàë³çàö³éí³ ïðîöåñè â ñó÷àñíîìó òóðåöüêîìó ê³íî (íà ïðèêëàä³ ñåð³àë³â) ÒÒ Ì. Ìàòåð³àëè äîïîâ³äåé ì³æíàðîäíî¿ íàóêîâî¿ êîíôåðåíö³¿ ñòóäåíò³â, àñï³ðàíò³â ³ …, 2017 | | 2017 |