ϳäïèñàòèñü
˳ä³ÿ Ãëàä÷åíêî
˳ä³ÿ Ãëàä÷åíêî
äîöåíò êàôåäðè ô³íàíñ³â, ÄÂÍÇ "Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé
ϳäòâåðäæåíà åëåêòðîííà àäðåñà â kneu.edu.ua - Äîìàøíÿ ñòîð³íêà
Íàçâà
Ïîñèëàííÿ
Ïîñèëàííÿ
гê
Áþäæåòíèé ìåíåäæìåíò
ÂÌ Ôåäîñîâ, ÂÌ Ôåäîñîâ, ÎÐ Ðîìàíåíêî, ÅÐ Ðîìàíåíêî, ...
ÄÂÍÇ «Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà», 2004
1472004
Áþäæåòíà ñèñòåìà
ÂÌ Ôåäîñîâ, ÂÌ Ôåäîñîâ, Ñß Êîíäðàòþê, Ñß Êîíäðàòþê, ÂÌ Îïàð³í, ...
Êè¿â: Öåíòð ó÷áîâî¿ ë³òåðàòóðè; Òåðíîï³ëü: Åêîíîì³÷íà Äóìêà, 2012
902012
Áþäæåòíèé äåô³öèò ó êîíòåêñò³ çàõ³äíî¿ ô³íàíñîâî¿ òåî𳿠³ ïðàêòèêè
 Ôåäîcîâ, Ë Ãëàä÷åíêî
Ôèíàíñîâûå ðèñêè 3, 19-32, 2009
262009
Government Financial Accountability and Transparency in the Digital World
L Hladchenko
ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration …, 2016
222016
Ô³íàíñîâ³ ³íñòðóìåíòè âïëèâó óðÿäó íà ñòàëèé ðîçâèòîê ñóñï³ëüñòâà
ËÏ Ãëàä÷åíêî
Åêîíîì³êà: òåîð³ÿ òà ïðàêòèêà, 54-60, 2013
112013
Êðèòè÷íèé ïîãëÿä íà ô³ñêàëüí³ ïðàâèëà ä³ÿëüíîñò³ óðÿäó â óêðà¿íñüêîìó áþäæåòíîìó çàêîíîäàâñòâ³
ËÏ Ãëàä÷åíêî
Ô³íàíñè, îáë³ê ³ àóäèò, 39-46, 2012
102012
Áþäæåòíèé äåôiöèò ó êîíòåêñòi çàõiäíî¿ ôiíàíñîâî¿ òåîði¿ i ïðàêòèêè
 Ôåäîñîâ, Ë Ãëàä÷åíêî
Ôèíàíñîâûå ðèñêè., 19, 2009
102009
Ïðîçîð³ñòü äåðæàâíèõ ô³íàíñ³â ÿê ïåðåäóìîâà åôåêòèâíîñò³ äåðæàâíîãî óïðàâë³ííÿ
Ë Ãëàä÷åíêî
Ðèíîê ö³ííèõ ïàïåð³â Óêðà¿íè. ³ñíèê Äåðæàâíî¿ êîì³ñ³¿ ç ö³ííèõ ïàïåð³â òà …, 2011
92011
Áþäæåòíèé ìåíåäæìåíò
ÂÌ Ôåäîñîâ, ÂÌ Ôåäîñîâ, Ñß Êîíäðàòþê, Ñß Êîíäðàòþê, ÂÌ Îïàð³í, ...
ÄÂÍÇ «Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà», 2005
52005
Äåðæàâí³ ô³íàíñè â óìîâàõ ³íñòèòóö³éíèõ òðàíñôîðìàö³é ñóñï³ëüñòâà
ËÏ Ãëàä÷åíêî
Ô³íàíñè, îáë³ê ³ àóäèò, 20-33, 2014
22014
Ô³íàíñè (äëÿ ñòóäåíò³â ñïåö³àëüíîñò³ «Ô³íàíñè ³ êðåäèò»): Íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³á. äëÿ ñàìîñò. âèâ÷. äèñöèïë³íè [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ].—2-ãå âèä.(ç³ çì³íàìè òà äîïîâíåííÿìè)—Ê
ÎÐ Ðîìàíåíêî, ËÏ Äàíèëåíêî, ËÏ Ãëàä÷åíêî, ÀÀ Ñëàâêîâà
ÊÍÅÓ, 2013
22013
Ô³íàíñè: ï³äðó÷íèê
ϲ Þõèìåíêî, Ñ Áîéêî, ÑÌ Ãîëóáêà, ²Â Àðò³ìîíîâà, Ñà Áàòàæîê, ...
Êè¿â: Öåíòð ó÷áîâî¿ ë³òåðàòóðè, 2018
12018
Ô³íàíñîâèé êîíòðîëü ³ ï³äçâ³òí³ñòü äåðæàâè ó äåìîêðàòè÷íîìó ñóñï³ëüñòâ³
ËÏ Ãëàä÷åíêî, ËÏ Ãëàä÷åíêî
ÄÂÍÇ «Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà», 2017
12017
²ííîâàö³¿ ó äåðæàâíîìó ô³íàíñîâîìó ìåíåäæìåíò³ ÿê ðåçóëüòàò ðîçâèòêó ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà
ËÏ Ãëàä÷åíêî
Ñòðàòåã³÷í³ ³ìïåðàòèâè ñó÷àñíîãî ìåíåäæìåíòó: çá. ìàòåð³àë³â ²²² ̳æíàð …, 2016
12016
ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÁÞÄÆÅÒÓ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Â ÓÌÎÂÀÕ ÅÊÎÍÎ̲×Íί ÍÅÑÒÀÁ²ËÜÍÎÑÒ²
À ÑËÀÂÊÎÂÀ, Ë ÃËÀÄ×ÅÍÊÎ, ² ÂÄβÍÀ
MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, 106-114, 2024
2024
ÂÈÄÀÒÊÈ Ì²ÑÖÅÂÈÕ ÁÞÄÆÅҲ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Â ÓÌÎÂÀÕ ÀÄÀÏÒÀÖ²¯ ÄÎ ÇÎÂͲØÍ²Õ ÂÏËȲÂ: ÏÐÎÁËÅÌÈ ÒÀ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ
Í Ñèâóëüñüêà, ª Âîëêîâñüêèé, Ë Ãëàä÷åíêî
Óñï³õè ³ äîñÿãíåííÿ ó íàóö³, 2024
2024
ÎÏÎÄÀÒÊÓÂÀÍÍß ÄÎÕÎIJ ԲÇÈ×ÍÈÕ ÎѲÁ Ó ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍͲ Ô²ÍÀÍÑÎÂί ÑÏÐÎÌÎÆÍÎÑÒ² ÒÅÐÈÒÎвÀËÜÍÈÕ ÃÐÎÌÀÄ
Ë Ãëàä÷åíêî, À Ñëàâêîâà
Ñòàëèé ðîçâèòîê åêîíîì³êè, 27-36, 2024
2024
Àêàäåì³÷íå ïèñüìî â êóëüòóð³ àêàäåì³÷íî¿ äîáðî÷åñíîñò³
Ë ÃËÀÄ×ÅÍÊÎ, À ÑËÀÂÊÎÂÀ
Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà, 2022
2022
Government Financial Support of Higher Education and its Role in Economic Prosperity of a Society
TP Marina Bilinets, Lidiia Hladchenko
ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration …, 2019
2019
Ðàáî÷åå âðåìÿ êàê îñíîâà ôîðìèðîâàíèÿ òðóäîâûõ çàòðàò
ÍÂ Ìàêîâñêàÿ
Êèåâñêèé íàöèîíàëüíûé ýêîíîìè÷åñêèé óíèâåðñèòåò, 2017
2017
Ó äàíèé ìîìåíò ñèñòåìà íå ìîæå âèêîíàòè îïåðàö³þ. Ñïðîáóéòå ï³çí³øå.
Ñòàòò³ 1–20