| Regional computer graphics competition as a tool of influence on the profession choice: Experience of Sumy Region of Ukraine AO Yurchenko, OM Udovychenko, AM Rozumenko, YO Chkana, ... 2019 42nd International Convention on Information and Communication …, 2019 | 21 | 2019 |
| Модель формирования готовности будущих бакалавров среднего образования к использованию цифровых технологий в профориентационной деятельности ММ Острога, ВГ Шамоня Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IX (97), 25-28, 2021 | 16 | 2021 |
| The use of electronic textbooks in the learning process: A statistical analysis OM Udovychenko, MM Ostroha, AE Chernysh, OY Kudrina, ... 2020 43rd International Convention on Information, Communication and …, 2020 | 16 | 2020 |
| Цифрові освітні платформи як інструмент реалізації неформальної освіти М Острога, В Шамоня, О Шершень Освіта. Інноватика. Практика 10 (4), 27-36, 2022 | 7 | 2022 |
| Соціальні сервіси як майданчик для супроводу освітнього процесу і навчання інформатики А Юрченко, П Мулеса, В Лобода, М Острога Фізико-математична освіта 34 (2), 63-70, 2022 | 6 | 2022 |
| Спеціалізоване програмне забезпечення в галузі комп’ютерної графіки та його вивчення на уроках інформатики О Карпенко, М Острога Освіта. Інноватика. Практика 7 (1), 13-19, 2020 | 4 | 2020 |
| Діяльність вчителя інформатики в закладі загальної середньої освіти у парадигмі нормативних вимог до її реалізації А Вода, А Юрченко, М Острога Фізико-математична освіта 37 (5), 25-30, 2022 | 2 | 2022 |
| Неформальна освіта на платформі Udemy: аналіз курсів з вивчення 3D-графіки ВГ Шамоня, ІО Бєсєдін, ММ Острога Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія …, 2019 | 2 | 2019 |
| Сутність і структура готовності майбутніх бакалаврів освіти до використання цифрових технологій у профорієнтаційній діяльності М Острога, В Шамоня Освіта. Інноватика. Практика 10 (5), 19-26, 2022 | 1 | 2022 |
| Проєктні технології навчання інформатики в 6-му класі Д Троценко, М ОСТРОГА Освіта. Інноватика. Практика 10 (2), 46-54, 2022 | 1 | 2022 |
| Комп’ютерна гра як провідний вид активності молоді та доцільність її використання в освітньому процесі С Чурок, ММ Острога | 1 | 2021 |
| Изучение программирования: анализ программ по информатике для старшей школы в Украине АА Юрченко, ЮВ Хворостина, ММ Острога, ВВ Пунько BBK 79, 587, 2019 | 1 | 2019 |
| ПОБУДОВА ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ А Юрченко, М Острога, О Козолуп Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2024 | | 2024 |
| Інформаційна гігієна та інформаційний шум ММ Острога, АО Юрченко, АО Коровай Академічні візії, 2023 | | 2023 |
| Впровадження компетентнісного підходу у вищу освіту крізь призму світових освітніх практик А Підопригора, Ю Хворостіна, М Острога Освіта. Інноватика. Практика 10 (3), 44-50, 2022 | | 2022 |
| Особливості навчання інформатики в закладах середньої освіти Канади О ХАКІМОВА, М ОСТРОГА Освіта. Інноватика. Практика 10 (1), 42-48, 2022 | | 2022 |
| Соціальні сервіси як майданчикдля супроводу освітнього процесу І навчання інформатики АО Юрченко, П Мулеса, В Лобода, ММ Острога СумДПУ імені АС Макаренка, 2022 | | 2022 |
| Марія ОСТРОГА1, Володимир ШАМОНЯ2, Ольга ШЕРШЕНЬ М ОСТРОГА, В ШАМОНЯ EDUCATION INNOVATION PRACTICE, 27, 2022 | | 2022 |
| Анастасія ПІДОПРИГОРА1, Юрій ХВОРОСТІНА2, Марія ОСТРОГА3 А ПІДОПРИГОРА, Ю ХВОРОСТІНА, М ОСТРОГА EDUCATION INNOVATION PRACTICE, 44, 2022 | | 2022 |
| ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВА КУЛЬТУРА КРІЗЬ ПРИЗМУ СТРУКТУРНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ О Удовиченко, М Острога Фізико-математична освіта. Науковий журнал, 2021 | | 2021 |
