| Соціальні сервіси як майданчик для супроводу освітнього процесу і навчання інформатики А Юрченко, П Мулеса, В Лобода, М Острога Фізико-математична освіта 34 (2), 63-70, 2022 | 6 | 2022 |
| Диагностирующая нейро-фаззи-система и ее адаптивное обучение в задачах интеллектуальной обработки данных медико-биологических исследований ЕВ Бодянский, ПП Мулеса, ИГ Перова, ЕВ Винокурова | 6 | 2014 |
| Моделювання педагогічної системи підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності П Мулеса Освіта. Інноватика. Практика 10 (6), 31-37, 2022 | 3 | 2022 |
| Структуризация пространства факторов для установления предварительного диагноза урологических заболеваний Н Маляр, П Мулеса Int. Jour. Information Technologies & Knowledge.–ITHEA: SOFIA.–2012.–1 (6 …, 2012 | 3 | 2012 |
| Робастная адаптивная идентификация нестационарных временных рядов с помощью ансамбля обучаемых гибридных адаптивных моделей ЕВ Бодянский, ЕА Винокурова, ИО Кобылин, ПП Мулеса Управляющие системы и машины, 76–83-76–83, 2016 | 2 | 2016 |
| Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до використання засобів віртуальної наочності у професійній діяльності П Мулеса, О Семеніхіна Фізико-математична освіта 38 (2), 37-42, 2023 | 1 | 2023 |
| Концепція підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до використання засобів віртуальної наочності у професійній діяльності П Мулеса Фізико-математична освіта 38 (1), 54-59, 2023 | 1 | 2023 |
| Методологічні підходи до підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до використання засобів віртуальної наочності у професійній діяльності П Мулеса Освіта. Інноватика. Практика 10 (7), 44-49, 2022 | 1 | 2022 |
| ЗАСОБИ ВІРТУАЛЬНОЇ НАОЧНОСТІ ЯК ІНСТРУМЕНТ НАВЧАННЯ ДЛЯ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ П Мулеса Освіта. Інноватика. Практика 10 (5), 11-18, 2022 | 1 | 2022 |
| Аналіз вимог до результатів підготовки вчителів математики та інформатики щодо готовності використовувати ними засоби віртуальної наочності П Мулеса Фізико-математична освіта 37 (5), 50-55, 2022 | 1 | 2022 |
| Соціальні мережі як цифровий інструмент професійної діяльності вчителя П Мулеса, О Семеніхіна Вісник Національного університету" Чернігівський колегіум" імені ТГ …, 2021 | 1 | 2021 |
| Адаптивна матрична нейро-фаззі самоорганізовна мережа для кластеризації багатовимірних потоків даних Є Бодянський, О Винокурова, І Кобилін, П Мулеса Вісник Національного університету Львівська політехніка. Комп’ютерні науки …, 2017 | 1 | 2017 |
| Кластеризація багатовимірних часових рядів на основі адаптивної матричної нейро-фаззі самоорганізовної мережі ЄВ Бодянський, ОА Винокурова, ІВ Ізонін, ІО Кобилін, ПП Мулеса Intellectual Systems For Decision Making and Problems of Computational …, 2017 | 1 | 2017 |
| Комбінований метод навчання-самонавчання самоорганізовної мапи ПП Мулеса, ММ Маляр, ЄВ Бодянський | 1 | 2014 |
| Алгоритм навчання діагностуючої нейро-фаззі-системи в задачах біомедичних досліджень ЄВ Бодянський, ПП Мулеса, ІП Плісс, ОА Винокурова | 1 | 2014 |
| Діагностуюча нейро-фаззі-система в задачах інтелектуальної обробки даних великої розмірності ЄВ Бодянський, ПП Мулеса, ОО Харченко, ОА Винокурова | 1 | 2014 |
| Застосування методу багатокритеріального вибору для створення медичної експертної системи ПП Мулеса, МФ Гавриль | 1 | 2012 |
| Застосування нечіткої логіки у діагностиці фармакорезистентності епілепсії ПП Мулеса, ММ Орос | 1 | 2011 |
| Застосування моделі багатокритеріального вибору у медичній діагностиці ММ Орос, ПП Мулеса | 1 | 2011 |
| Збір експертної інформації для системи діагностування фармакорезистентної інформації епілепсії ММ Орос, ПП Мулеса | 1 | 2010 |
