| Організація інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітніх навчальних закладах ЛМ Коврігіна URL: http://imso. zippo. net. ua/wp-content/uploads/2017/08, 2018 | 6 | 2018 |
| Формування готовності вчителя до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання ЛМ Коврігіна Освіта та розвиток обдарованої особистості, 10-16, 2017 | 4 | 2017 |
| Актуальні проблеми інклюзивного навчання в Україні Л Коврігіна Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи, 33-41, 2018 | 2 | 2018 |
| НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ОСНОВИ ВЗАЄМОДІЇ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ТА ОРГАНІВ МІЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ П Кухарчук, О Білик, Л Коврігіна Наука і техніка сьогодні, 2022 | 1 | 2022 |
| Особливості реалізації інклюзивного підходу в системі забезпечення якості освіти Л Коврігіна New pedagogical thought 108 (4), 69-74, 2021 | 1 | 2021 |
| Characteristic features of introduction of inclusive education in Ukraine PM Kukharchuk, LM Kovrigina, VO Kalinin Публічне урядування, 120-135, 2018 | 1 | 2018 |
| Історико-біографічна проза Зінаїди Тулуб (на матеріалі роману" В степу безкраїм за Уралом") ЛМ Коврігіна ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 202-206, 2011 | 1 | 2011 |
| Новаторські риси роману Людолови Зінаїди Тулуб Л Коврігіна Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету …, 2010 | 1 | 2010 |
| Нормативно-правові основи взаємодії закладів освіти та органів місцевого самоврядування. ЛМ Коврігіна, ОО Білик, ПМ Кухарчук | | 2022 |
| Механізми впровадження безпечного освітнього середовища в закладах освіти. ПМ Кухарчук, ОО Білик, ЛМ Коврігіна | | 2022 |
| Реалізація особистісно орієнтованого підходу до дітей з особливими освітніми потребами К Лілія ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ: ІДЕЇ, РЕАЛІЇ, ПЕРСПЕКТИВИ 25 (2), 103-109, 2020 | | 2020 |
| Особливості самовдосконалення як категорії розвитку особистості учня О ОРЛОВА development, 104, 2020 | | 2020 |
| Особливості організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами ЛМ Коврігіна Освіта та розвиток обдарованої особистості, 22-28, 2019 | | 2019 |
| Проблема формування та розвитку педагогічної майстерності педагога інклюзивного класу Л Коврігіна Нова педагогічна думка 100 (4), 80-84, 2019 | | 2019 |
| ОСОБЛИВОСТІ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ П Кухарчук, Л Коврігіна, В Калінін Публічне урядування, 123-139, 2018 | | 2018 |
| Формування готовності вчителя до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання КЛ М. Освіта та розвиток обдарованої особистості, 10-16, 2017 | | 2017 |
| НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ КЛ Михайлівна Теорія і методика професійної освіти 2 (10), 2016 | | 2016 |
| Жанрові особливості роману''Людолови''Зінаїди Тулуб ЛМ Коврігіна Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 38-44, 2016 | | 2016 |
| Сюжет і композиція як засоби вираження авторського задуму в романі "Людолови" К Л. Українська мова і література в школі, 37-41, 2015 | | 2015 |
| Роль родинного оточення, самоосвіти та суперечностей доби в становленні творчої особистості Зінаїди Тулуб (закінчення) К Л. Українська література в загальноосвітній школі, 7-9, 2014 | | 2014 |
