Çàâàíòàæåííÿ...
Ó äàíèé ìîìåíò ñèñòåìà íå ìîæå âèêîíàòè îïåðàö³þ. Ñïðîáóéòå ï³çí³øå.
ʳëüê³ñòü á³áë³îãðàô³÷íèõ ïîñèëàíü íà ð³ê
Ïîâòîðþâàí³ ïîñèëàííÿ
Ïåðåë³÷åí³ íèæ÷å ñòàòò³ îá’ºäíàíî â Àêàäå쳿.
Ïîâòîðþâàí³ ïîñèëàííÿ
âðàõîâóþòüñÿ ëèøå äëÿ ïåðøî¿ ñòàòò³.
Îá’ºäíàí³ ïîñèëàííÿ
²íôîðìàö³ÿ ïðî ê³ëüê³ñòü öèòóâàíü âêëþ÷ຠïîñèëàííÿ íà âêàçàí³ íèæ÷å ñòàòò³ â Àêàäå쳿. Öèòóâàííÿ, ïîçíà÷åí³ ç³ðî÷êîþ (
*
), ìîæóòü â³äð³çíÿòèñÿ â³ä ñòàòåé ó ïðîô³ë³.
Äîäàòè ñï³âàâòîð³â
Ñï³âàâòîðè
ϳäïèñàòèñü
Íîâ³ ñòàòò³ öüîãî àâòîðà
Íîâ³ á³áë³îãðàô³÷í³ ïîñèëàííÿ íà ñòàòò³ öüîãî àâòîðà
Íîâ³ ñòàòò³, ïîâ’ÿçàí³ ç äîñë³äæåííÿì öüîãî àâòîðà
Åëåêòðîííà àäðåñà äëÿ îíîâëåíü
Ãîòîâî
̳é ïðîô³ëü
Ìîÿ á³áë³îòåêà
Ïîêàçíèêè
Ñïîâ³ùåííÿ
Íàëàøòóâàííÿ
Óâ³éòè
Óâ³éòè
Îòðèìàòè âëàñíèé ïðîô³ëü
Ïîñèëàííÿ
Óñ³
Ç 2019
Öèòóâàííÿ
8
4
h-³íäåêñ
1
1
i10-³íäåêñ
0
0
0
2
1
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2
1
2
1
1
Ñï³âàâòîðè
dzíüê³â Îëüãà / Zinkiv Olha / https://orci...
äîöåíò êàôåäðè çèìîâèõ âèä³â ñïîðòó, Ëüâ³âñüêèé Äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè ²âàíà
ϳäòâåðäæåíà åëåêòðîííà àäðåñà â ldufk.edu.ua
Êàçì³ðóê Àíäð³é /Kazmiruk Andriy/ htt...
äîöåíò, êàôåäðà çèìîâèõ âèä³â ñïîðòó, Ëüâ³âñüêèé äåðæàâíèé
ϳäòâåðäæåíà åëåêòðîííà àäðåñà â ldufk.edu.ua
Þð³é Ëþá³æàí³í
Ëüâ³âñüêèé äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè
ϳäòâåðäæåíà åëåêòðîííà àäðåñà â ldufk.edu.ua
ϳäïèñàòèñü
Orest Stefanyshyn
Íåâ³äîìà îðãàí³çàö³ÿ
ϳäòâåðäæåíà åëåêòðîííà àäðåñà â ldufk.edu.ua -
Äîìàøíÿ ñòîð³íêà
Ñòàòò³
Ïîñèëàííÿ
Ñï³âàâòîðè
Íàçâà
Ñîðòóâàòè
Ñîðòóâàòè çà öèòóâàííÿìè
Ñîðòóâàòè çà ðîêîì
Ñîðòóâàòè çà íàçâîþ
Ïîñèëàííÿ
Ïîñèëàííÿ
гê
Program of personality structure priority component development in Nordic Combined
A Kazmiruk, O Stefanyshyn, V Berezhanskyi, O Zinkiv, V Banakh
Journal of physical education and sport 16 (2), 374
, 2016
8
2016
Ðåæèìè íàâàíòàæåíü ëèæíèê³â-âåòåðàí³â ó ï³äãîòîâ÷îìó ïåð³îä³ ð³÷íîãî öèêëó òðåíóâàíü
 Êðóïñüêèé, Ë Çóáðèöüêèé, Î Ñòåôàíèøèí, Þ Áàéöàð, Þ Ëþá³æàí³í
2013
Îñîáëèâîñò³ ïîáóäîâè òðåíóâàëüíîãî ïðîöåñó ëèæíèê³â-âåòåðàí³â íà åòàï³ áåçïîñåðåäíüî¿ ï³äãîòîâêè äî çìàãàíü
 Êðóïñüêèé, Ë Çóáðèöüêèé, Î Ñòåôàíèøèí, À Êóá³í
2010
ÅÔÅÊÒÈÂͲÑÒÜ ÇÀÑÒÎÑÓÂÀÍÍß ÂÏÐÀ Á²ÃÎÂÎÃÎ ÑÏÐßÌÓÂÀÍÍß Ó ÒÐÅÍÓÂÀËÜÍÎÌÓ ÏÐÎÖÅѲ ËÈÆÍÈʲÂ-ÂÅÒÅÐÀͲ Âàñèëü ÊÐÓÏÑÜÊÈÉ, Îðåñò ÑÒÅÔÀÍÈØÈÍ
Ë ÇÓÁÐÈÖÜÊÈÉ, À ÊÓÁ²Í
ÂÏËÈ ÖÈÊ˲×ÍÈÕ ÇÀÑÎÁ²Â ÒÐÅÍÓÂÀÍÍß ÍÀ ÔÓÍÊÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÑÒÀÍ ÎÐÃÀͲÇÌÓ ËÈÆÍÈʲÂ-ÂÅÒÅÐÀͲÂ
 ÊÐÓÏÑÜÊÈÉ, Ë ÇÓÁÐÈÖÜÊÈÉ, Î ÑÒÅÔÀÍÈØÈÍ, Þ ÁÀÉÖÀÐ, ...
ÇÀÑÒÎÑÓÂÀÍÍß ÑÏÅÖ²ÀËÜÍÈÕ ÇÀÑÎÁ²Â ÒÐÅÍÓÂÀÍÍß ËÈÆÍÈʲÂ-ÂÅÒÅÐÀÍ²Â Ó Ï²ÄÃÎÒÎÂ×ÎÌÓ ÏÅвÎIJ ÁÀÃÀÒÎв×ÍÎÃÎ ÖÈÊËÓ ÒÐÅÍÓÂÀÍÜ Âàñèëü ÊÐÓÏÑÜÊÈÉ, Îðåñò ÑÒÅÔÀÍÈØÈÍ
Ë ÇÓÁÐÈÖÜÊÈÉ, À ÊÓÁ²Í
ÂÈÇÍÀ×ÅÍÍß ÇÌÀÃÀËÜÍί ØÂÈÄÊÎÑÒ² ËÈÆÍÈʲÂ-ÂÅÒÅÐÀͲ  ÎÑÍÎÂÍÈÕ ÖÈÊ˲×ÍÈÕ ÂÏÐÀÂÀÕ ÍÀ вÇÍÈÕ ÅÒÀÏÀÕ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ Âàñèëü ÊÐÓÏÑÜÊÈÉ, Îðåñò ÑÒÅÔÀÍÈØÈÍ
Ë ÇÓÁÐÈÖÜÊÈÉ, À ÊÓÁ²Í
ÎÑÎÁËÈÂÎÎÑÒ² ÏÎÁÓÄÎÂÈ ÒÐÅÍÓÂÀËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÖÅÑÓ ËÈÆÍÈʲÂ-ÂÅÒÅÐÀͲ ÍÀ ÅÒÀϲ ÁÅÇÏÎÑÅÐÅÄÍÜί ϲÄÃÎÒÎÂÊÈ ÄÎ ÇÌÀÃÀÍÜ Âàñèëü ÊÐÓÏÑÜÊÈÉ, Ëþáîìèð ÇÓÁÐÈÖÜÊÈÉ
Î ÑÒÅÔÀÍÈØÈÍ, À ÊÓÁ²Í
Ó äàíèé ìîìåíò ñèñòåìà íå ìîæå âèêîíàòè îïåðàö³þ. Ñïðîáóéòå ï³çí³øå.
Ñòàòò³ 1–8
Ïîêàçàòè á³ëüøå
Êîíô³äåíö³éí³ñòü
Óìîâè
Äîâ³äêà
Ïðî Àêàäåì³þ
Äîâ³äêà ùîäî ïîøóêó