| Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі І Шахіна Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in …, 2013 | 42* | 2013 |
| ОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНЬОГО ПЕРЕКЛАДУ ТБ Козак Рекомендовано до друку вченою радою Національного університету «Острозька …, 2015 | 26 | 2015 |
| Педагогічна співтворчість викладача і студентів в рамках кредитно-модульної системи організації навчального процесу ТМ Козак Розвиток наукових досліджень-2005: Матер. міжнар. науково-практ. конф 5, 42-44, 2005 | 13 | 2005 |
| Дипломне проектування як засіб формування готовності майбутніх дизайнерів до професійної діяльності ТС Козак, ТС Козак Вінниця, 2010 | 12 | 2010 |
| Особливості організації та функціонування дуальної системи професійної освіти Німеччини ТБ Козак Педагог професійної школи : Збірник наукових праць, С. 258–264, 2007 | 8 | 2007 |
| ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СТАРШОКЛАСНИКІВ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДРУГОГО СТУПЕНЯ НІМЕЧЧИНИ ТБ Козак Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2011 | 7 | 2011 |
| Соціально-економічна суть особистих господарств населення КВ Прокопишак, ОА Біттер, ЛА Кушнір, ТР Козак Львівський політехнічний національний університет, 493-499, 2001 | 7 | 2001 |
| Досвід провідних країн світу в побудові дієвої пенсійної системи ТМ Козак Інвестиції: практика та досвід, 120-125, 2017 | 6 | 2017 |
| Урахування засад фундаменталізації при викладанні методики навчання інформатики у вищій педагогічній школі ТМ Козак ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка, 80-84, 2012 | 6 | 2012 |
| Модель системи освіти Німеччини як вагомий чинник здійснення професійної підготовки ТБ Козак Збірник наукових праць Львівського національного університету ім. Івана …, 2007 | 6 | 2007 |
| Інформаційна модель освітньої діяльності вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівня акредитації Т Козак Нові технології навчання: Наук.-метод. зб./Ред. кол.: ВО Зайчук (головний …, 2003 | 6 | 2003 |
| Лексико-семантична група слiв, якi позначають колiр у нiмецькiй мовi (дiахронiчне дослiдження) ТБ Козак | 6 | 2002 |
| Організація та технології профільного навчання у гімназіях другого ступеня Німеччини ТБ Козак Хмельницький : Авіст, 2007 | 5 | 2007 |
| Організаційно-теоретичні засади моніторингу діяльності вищих навчальних закладів ТМ Козак Проблеми освіти 67, 30-34, 2011 | 4 | 2011 |
| Стандарти професійної підготовки молоді у Німеччині ТБ Козак Збірник наукових праць, С. 186–197, 2008 | 4* | 2008 |
| Компетентність педагогічного персоналу професійних закладів освіти другого ступеня Німеччини ТБ Козак Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія …, 2008 | 3 | 2008 |
| Професійна орієнтація школярів як педагогічна проблема ТБ Козак Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка …, 2006 | 3 | 2006 |
| Професійне самовизначення школярів як психолого-педагогічна проблема ТБ Козак Вісник Прикарпатського національного університету. Серія : Педагогіка …, 2006 | 3 | 2006 |
| Розвиток творчого потенціалу майбутнього вихователя в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу Т Козак ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, 25-30, 2021 | 2 | 2021 |
| Тенденції розвитку системи недержавного пенсійного забезпечення в Україні Т Козак Теорія та практика публічного управління та адміністрування у ХХІ сторіччі …, 2019 | 2 | 2019 |
