| Використання електронного навчального курсу «Антична література» під час підготовки студентів-філологів N Hrytsak ScienceRise: Pedagogical Education, 17-22, 2017 | 8 | 2017 |
| Студенти покоління Z: проблеми освіти Н Грицак, О Ісаєва Проблеми підготовки сучасного вчителя, 64-72, 2020 | 5 | 2020 |
| Теорія і методика жанрового аналізу малих епічних і ліро-епічних різнонаціональних художніх творів НР Грицак | 5 | 2020 |
| Поняття «педагогічні умови» в сучасних педагогічних студіях НР Грицак Проблеми реформування педагогічної науки і освіти, 15-18, 2019 | 5 | 2019 |
| Інноваційні підходи до вивчення зарубіжної літератури у вищій школі N Hrytsak Освітологічний дискурс, 188-199, 2018 | 4 | 2018 |
| Герменевтика і проблеми літературознавчої інтерпретації РТ Гром'як, ЛБ Бабій, НР Грицак, МБ Лановик, ЗБ Лановик, НМ Лупак, ... Редакційно-видавничий відділ ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2006 | 4 | 2006 |
| Літературна освіта молоді та проблема кліпового мислення НР Грицак Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, 25-28, 2018 | 3 | 2018 |
| Позитивна мотивація як інструмент формування професійно-мовленнєвої компетентності здобувачів вищої освіти Н Грицак Перспективи та інновації науки, 2023 | 2 | 2023 |
| Проблема читання художньої літератури у контексті сучасних реалій НР Грицак Осадца ЮВ, 2022 | 2 | 2022 |
| Професійний імідж майбутнього вчителя зарубіжної літератури: від навчання до практики Н Грицак Освітологічний дискурс 35 (4), 84-102, 2021 | 2 | 2021 |
| ВІД ПЕДАГОГІЧНОГО КОУЧИНГУ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ Н Грицак Освіта. Інноватика. Практика 11 (9), 21-26, 2023 | 1 | 2023 |
| Художня література як психотерапія в умовах воєнного стану в Україні НР Грицак ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», 2023 | 1 | 2023 |
| Сторітелінг як інструмент формування професійно-мовленнєвої компетентності здобувачів вищої освіти НР Грицак | 1 | 2023 |
| Активізація читацького інтересу студентів-словесників НР Грицак Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 108-113, 2019 | 1 | 2019 |
| Методика жанрового аналізу балад Вільшаний король Й. Ґете та Лілея Т. Шевченка з урахуванням національної специфіки НР Грицак Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені …, 2019 | 1 | 2019 |
| Формування компетенції кваліфікованого аналізу інонаціонального художнього твору у студентів-філологів НР Грицак ScienceRise. Pedagogical Education, 13-17, 2019 | 1 | 2019 |
| Полікультурна освіта як складова професійної підготовки майбутніх учителів зарубіжної літератури НР Грицак Духовність особистості: методологія, теорія і практика, 35-45, 2018 | 1 | 2018 |
| Літературознавчі передумови використання жанрового шляху аналізу з урахуванням національної специфіки художнього твору в професійній підготовці майбутніх учителів зарубіжної … НР Грицак Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені …, 2018 | 1 | 2018 |
| Самостійна робота як органічна складова процесу професійного зростання студентів-філологів (на матеріалі вивчення зарубіжної літератури) НР Грицак Наукові записки кафедри педагогіки, 2018 | 1 | 2018 |
| Василь Стус як перекладач поезії Марини Цвєтаєвої НР Грицак Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2014 | 1 | 2014 |
Raiisa Chornii/Raiisa Chorniy/Raisa C...Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical UniversityПідтверджена електронна адреса в tnpu.edu.ua
