| Информатизация непрерывного педагогического образования в Швеции МП Лещенко, ИИ Капустян Образовательные технологии и общество 16 (1), 2013 | 25 | 2013 |
| Колаборативний підхід до розвитку ІКТ компетентностей учителів і учнів загальноосвітніх навчальних закладів Швеції МП Лещенко, ІІ Капустян Інформаційні технології і засоби навчання 5 (31), 2012 | 14 | 2012 |
| Розвиток навчального комп’ютерно орієнтованого середовища у неперервній педагогічній освіті Швеції ІІ Капустян ІІТЗН НАПН України, 2012 | 11 | 2012 |
| Шведський досвід проектної організації інформаційно-комп’ютерної освіти/Інга Капустян І Капустян Імідж сучасного педагога 1 (110), 40-41, 2011 | 10 | 2011 |
| Шведський досвід розвитку ІКТ у системі неперервної педагогічної освіти: навчально-методичний посібник ІІ Капустян Капустян ІІ‒Полтава: ПНПУ, 2012 | 8 | 2012 |
| Післядипломна підготовка вчителів загальноосвітніх закладів до застосування ІКТ-технологій навчання: скандинавський контекст ІІ Капустян, К Хаммер Імідж сучасного педагога, 44-46, 2014 | 2 | 2014 |
| Шведський досвiд проектної органiзацiї iнформацiйно-комп’ютерної освiти/Iнга Капустян I Капустян Iмiдж сучасного педагога., 40, 2011 | 2 | 2011 |
| Фольклорні домінанти літературної казки ГК Андерсена ІІ Капустян Видавничий дім" Гельветика", 2018 | 1 | 2018 |
| Проблема мотивації студентів у процесі пошукової роботи при викладанні хіміко-фармацевтичних дисциплін з використанням інформаційних технологій НМ Толмосова, ВВ Галиця, ТМ Галяміна, ЛВ Сапа, ІІ Капустян Запорожский медицинский журнал, 132-133, 2012 | 1 | 2012 |
| Функціональні та структурні особливості системи неперервної освіти Швеції ІІ Капустян Витоки педагогічної майстерності. Сер.: Педагогічні науки, 133-138, 2011 | 1 | 2011 |
| CLIL технології як інтегроване навчання гуманітарних дисциплін ІІ Капустян АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДОЗНАВСТВА, 2020 | | 2020 |
| H.C. ANDERSEN’S LITERARY AURTHORSHIP IN SCANDINAVIAN ARTISTIC ‘COHESION’ I Kapustian Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету 1, 2020 | | 2020 |
| Intertext as a feature in the novel “The improvisator” by H. C. Andersen I Kapustian Актуальні питання гуманітарних наук 1, 68-73, 2018 | | 2018 |
| THE POETICS OF INTERTEXTUALITY IN THE NOVEL ʺTHE IMPROVISERʺ BY HC ANDERSEN I KAPUSTІAN Philological Studies, 32-36, 2018 | | 2018 |
| ФОЛЬКЛОРНІ ДОМІНАНТИ ЛІТЕРАТУРНОЇ КАЗКИ ГК АНДЕРСЕНА FOLK DOMINANT LITERARY TALES OF GK ANDERSEN ІІ Капустян ФІЛОЛОГІЧНІ СТУДІЇ, 46, 2018 | | 2018 |
| ПОЕТИКО-КОНТЕКСТУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ РОМАНУ ГК АНДЕРСЕНА «УСЬОГО ЛИШЕ СКРИПАЛЬ» ІІ Капустян ВЧЕНІ ЗАПИСКИ, 22018137, 2018 | | 2018 |
| Проблеми сучасної інтерпретації літературної спадщини ГК Андерсена ІІ Капустян Вісник Харківського національного університету імені ВН Каразіна. Серія …, 2017 | | 2017 |
| Проблеми сучасної інтерпретації літературної спадщини Г. К. Андерсена КІ І. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія …, 2017 | | 2017 |
| Tolerance as a valuable component of the multicultural competence of а modern teacher of humanities= Толерантність як ціннісної складової полікультурної компетентності … СП Яланська, ІІ Капустян Полтавський національний педагогічний університет імені ВГ Короленка, 2017 | | 2017 |
| Tolerance as a value competent of polycultural competent of the modern teacher of Humanite I Kapustian, S Yalanska Полтавський національний педагогічний університет імені ВГ Короленка, 2017 | | 2017 |
Яланська Світлана, Светлана Яланс...Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. КороленкаПодтвержден адрес электронной почты в домене pnpu.edu.ua
