Ìåòîäèêà ðîçâèòêó çä³áíîñò³ äî çáåðåæåííÿ ð³âíîâàãè ó ä³òåé ñåðåäíüîãî øê³ëüíîãî â³êó çàñîáàìè õóäîæíüî¿ ã³ìíàñòèêè ÒÌ Êðàâ÷óê, ²À Ðÿäèíñüêà, Ò Ëèòîâêî, ÂÁ Ñïóçÿê Ïåäàãîã³êà, ïñèõîëîã³ÿ òà ìåäèêî-á³îëîã³÷í³ ïðîáëåìè ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ ³ …, 2011 | 10 | 2011 |
Îñîáëèâîñò³ âèêîðèñòàííÿ ðèòì³÷íî¿ ã³ìíàñòèêè òà îçäîðîâ÷î¿ àåðîá³êè íà çàíÿòòÿõ ç ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè ó âèùèõ ïåäàãîã³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Ë Êîíèê, Ì ²ñàºâà, ÂÁ Ñïóçÿê Ïåäàãîã³êà, ïñèõîëîã³ÿ òà ìåäèêî-á³îëîã³÷í³ ïðîáëåìè ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ ³ …, 2006 | 8 | 2006 |
Óäîñêîíàëåííÿ ô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâêè ìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â çàñîáàìè òàíöþâàëüíî¿ àåðîá³êè Ë Êîíèê, ÂÁ Ñïóçÿê, Ì ²ñàºâà Physical Education Theory and Methodology, 10-12, 2008 | 4 | 2008 |
Âäîñêîíàëåííÿ ïðîöåñó ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ÍË Áîëÿê, ²Ð Àäàìîâà, Ì ²ñàºâà, Þ Ãîëåíêîâà, Ë Êîíèê, ÂÁ Ñïóçÿê Ïåäàãîã³êà, ïñèõîëîã³ÿ òà ìåä.-á³îë. ïðîáë. ô³ç. âèõîâàííÿ ³ ñïîðòó, 11-18, 2004 | 3 | 2004 |
Ðîëü äð³áíî¿ ìîòîðèêè ó ðîçâèòêó ä³ÿëüíîñò³ äèòèíè ÂÁ Ñïóçÿê, ÊÔ Çîëîòàøêî Íàö³îíàëüíèé ôàðìàöåâòè÷íèé óí³âåðñèòåò, 2023 | 2 | 2023 |
Ôîðìè ³ ìåòîäè ïðîâåäåííÿ ðóõëèâèõ ³ãîð äëÿ ôîðìóâàííÿ êîìïåòåíòíîñòåé ñòóäåíò³â äîøê³ëüíîãî ôàêóëüòåòó â ìàéáóòí³é ïðîôåñ³¿ Ò² Ãîã³íà, ͪ Øèï, ÂÁ Ñïóçÿê, ²Â Êî纺â Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2021 | 1 | 2021 |
Ìåòîäèêà ðàçâèòèÿ ñïîñîáíîñòè ê ñîõðàíåíèþ ðàâíîâåñèÿ ó äåòåé ñðåäíåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà ñðåäñòâàìè õóäîæåñòâåííîé ãèìíàñòèêè ÒÍ Êðàâ÷óê, ÈÀ Ðÿäèíñêàÿ, ÒÂ Ëèòîâêî, ÂÁ Ñïóçÿê Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and …, 2011 | 1 | 2011 |
̲ÑÖÅ ² ÐÎËÜ Ô²ÇÈ×Íί ÊÓËÜÒÓÐÈ Â ÇÀÃÀËÜÍ²É ÑÈÑÒÅ̲ ÂÈÕÎÂÀÍÍß Ä²ÒÅÉ ÄÎØʲËÜÍÎÃΠ²ÊÓ Â Ñïóçÿê, À Ðóáàí Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2023 | | 2023 |
ÂÈÊÎÐÈÑÒÀÍÍß ÐÓÕËÈÂÈÕ ²ÃÎÐ ÄËß ÀÊÒȲÇÀÖ²¯ Ó×Ͳ  Ñïóçÿê, À Êðàñíîêóòñüêà Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2023 | | 2023 |
Ôîðìóâàííÿ òà çì³öíåííÿ ïðàâèëüíî¿ ïîñòàâè ó ä³òåé äîøê³ëüíîãî â³êó çàñîáàìè òàíöþâàëüíèõ âïðàâ À Ïóøêî, ÂÁ Ñïóçÿê Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2023 | | 2023 |
Ñó÷àñí³ òåíäåíö³¿ ñïðÿìîâàí³ íà çáåðåæåííÿ çäîðîâ’ÿ ëþäèíè ÂÁ Ñïóçÿê, ÊÔ Çîëîòàøêî Ñó÷àñí³ òåíäåíö³¿ ñïðÿìîâàí³ íà çáåðåæåííÿ çäîðîâ’ÿ ëþäèíè//Çá³ðíèê íàóêîâèõ …, 2023 | | 2023 |
ϲÄÂÈÙÅÍÍß ÇÀÖ²ÊÀÂËÅÍÎÑÒ² ÌÀÉÁÓÒÍ²Õ Â×ÈÒÅ˲ ÏÎ×ÀÒÊÎÂÈÕ ÊËÀѲ ÄÎ ÂÈÊÎÍÀÍÍß ÑÀÌÎÑÒ²ÉÍÈÕ ÇÀÂÄÀÍÜ Ï²Ä ×ÀÑ ÍÀÂ×ÀÍÍß Ó ÇÀÊËÀIJ ÂÈÙί ÎѲÒÈ ÎÎ Íåñåí, À Êîçëîâ, ÂÁ Ñïóçÿê Óæãîðîäñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò, 2023 | | 2023 |
ÊÎÌÏËÅÊÑ ÇÀÑÎÁ²Â ÄËß Ç̲ÖÍÅÍÍß ÇÄÎÐÎÂ’ß ÄÎÐÎÑËÈÕ ÒÀ IJÒÅÉ ÂÁ Ñïóçÿê, ÂÑ Ñèíÿùîê Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2022 | | 2022 |
ÌÅÒÎÄÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÑÏÐÈÒÍÎÑÒ² Ó Ä²ÒÅÉ ÄÎØʲËÜÍÎÃΠ²ÊÓ ÂÁ Ñïóçÿê, IJ Ïåãë³âàíÿí Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2022 | | 2022 |
Ñåêðåòè àêòèâíîãî äîâãîë³òòÿ ÂÑ Ñèíÿùîê, ÂÁ Ñïóçÿê Âîëèíñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Ëåñ³ Óêðà¿íêè, 2021 | | 2021 |
ÑÀÌÎÑÒ²ÉͲ ÇÀÍßÒÒß ßÊ ÇÀѲÁ ÏÎÊÐÀÙÅÍÍß ÑÒÀÍÓ ÇÄÎÐÎÂ’ß ÑÒÓÄÅÍÒÑÜÊί ÌÎËÎIJ  Ñèíÿùîê, ÂÁ Ñïóçÿê Ðåäàêö³éíà êîëåã³ÿ, 324, 2021 | | 2021 |
Ñàìîñòiéíi çàíÿòòÿ ÿê çàñiá ïîêðàùåííÿ ñòàíó çäîðîâ’ÿ ñòóäåíòñüêî¿ ìîëîäi  Ñèíÿùîê, ÂÁ Ñïóçÿê Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2021 | | 2021 |
Ôîðìóâàííÿ ìîòèâàö³¿ äî çàíÿòü ç ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè ó ñòóäåíò³â ÂÑ Ñèíÿùîê, ÂÁ Ñïóçÿê Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ÃÑ Ñêîâîðîäè, 2020 | | 2020 |
Òåðàïåâòè÷í³ âïðàâè ï³ñëÿ ïåðåíåñåíî¿ êîðîíàâ³ðóñíî¿ ³íôåêö³¿ (COVID-19) ÃÑ ²ëüíèöüêà, ÍÎ Çåëåíåíêî, ÂÁ Ñïóçÿê, Ë ²ëüíèöüêà ³ííèöüêèé äåðæàâíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Ìèõàéëà Êîöþáèíñüêîãî …, 2020 | | 2020 |
гçíèöÿ ïðîôåñ³éíî-ïðèêëàäíî¿ ô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâêè ìàéáóòí³õ âèõîâàòåë³â â çàðóá³æíèõ êðà¿íàõ Ê Êîïèí, ÂÁ Ñïóçÿê Õàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Ñåìåíà Êóçíåöÿ, 2020 | | 2020 |