| Психологія Я концепції: Навчальний посібник АВ Фурман, ОЄ Гуменюк Львів: Новий Світ 2006, 360, 2000 | 105 | 2000 |
| Модульно-розвивальне навчання: соціально-психологічний аспект/за ред ОЄ Гуменюк АВ Фурмана. Київ: Школяр, 1998 | 82 | 1998 |
| Психологія впливу:[монографія]/Оксана Євстахівна Гуменюк ОЄ Гуменюк Тернопіль: Економічна думка, 2003 | 75 | 2003 |
| Феномен полімотивації: сутнісний зміст взаємин за модульно-розвивальної оргсистеми О Гуменюк Психологія і суспільство, 74-123, 2001 | 41 | 2001 |
| Психологія інноваційної освіти: теоретико-методологічний аспект: монографія ОЄ Гуменюк Тернопіль: Економічна думка 385, 2007 | 37 | 2007 |
| Модульно-розвивальне навчання: передумови, новації, впровадження АВ Фурман, О Гуменюк Освіта і управління 1 (4), 94-120, 1997 | 36 | 1997 |
| Самотворення Я-концепції за модуаьно-розвивальної оргсистеми О Гуменюк Психологія і суспільство, 33-76, 2001 | 35 | 2001 |
| Теорія і методологія інноваційно-психологічного клімату загальноосвітнього закладу:[монографія]/Оксана Євстахіївна Гуменюк ОЄ Гуменюк Ялта-Тернопіль: Підручники і посібники, 2008 | 32 | 2008 |
| Психологія впливу ОЄ Гуменюк Тернопіль: Економічна думка, 2003 | 27 | 2003 |
| Спонтанно-духовна організація Я-концепції універсума: Лекція ОЄ Гуменюк Тернопіль: Економічна думка, 2003 | 23 | 2003 |
| Громадянська відповідальність особистості як предмет психологічного дослідження О Фурман Психологія і суспільство, 65-91, 2015 | 22 | 2015 |
| ПСИХОЛОГІЧНИМ АНАЛІЗ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ О Гуменюк Психологія і суспільство, 81-92, 2007 | 22 | 2007 |
| Особливості ситуативного та вікового розвитку Я-концепції О Гуменюк Психологія і суспільство, 46-62, 2005 | 21 | 2005 |
| Модульно-розвивальна система як об'єкт соціально-психологічного аналізу ОЄ Гуменюк | 21 | 1999 |
| Структурно-функціональне взаємодоповнення складових Я-концепції людини О Гуменюк Соціальна психологія, 68, 2005 | 19 | 2005 |
| Я-концепція у плині соціального довкілля О Гуменюк Психологія і суспільство, 125-143, 2004 | 19 | 2004 |
| Маніпуляція як різновид психологічного впливу ОЄ Гуменюк Практична психологія та соціальна робота, 23-26, 2003 | 18 | 2003 |
| Мінімодуль у навчанні: складники обрунтування ГОС Ôурман АВ Педагогіка і психологія, 96-108, 1998 | 17 | 1998 |
| Методологія пізнання освітнього вчинку в контексті інноваційно-психологічного клімату О Гуменюк Психологія і суспільство, 47-81, 2012 | 15 | 2012 |
| Освітнє спілкування як інформаційний, діловий, психосмисловий і самосенсовий різновиди обміну О Гуменюк Психологія і суспільство, 73-94, 2005 | 15 | 2005 |
Фурман Анатолій Васильовичпроф., д. психол. н., зав. каф. психології та соц. роботи ЗУНУПідтверджена електронна адреса в wunu.edu.ua
