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Salustia Teresa Cano Ibarra
Salustia Teresa Cano Ibarra
profesor de ciencias básicas, Instituto Tecnológico de Celaya
Підтверджена електронна адреса в itcelaya.edu.mx
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Рік
Evaluating Higher Education Institutions through Agency and Resource-Capabilities Theories: A Model for Measuring the Perceived Quality of Service
JG Vargas-Hernández, STC Ibarra
Research Anthology on Preparing School Administrators to Lead Quality …, 2021
202021
Análisis del estrés académico en estudiantes de ingeniería como estrategia para el aprendizaje significativo
STC Ibarra, JAR Beltrán, MGM Torres
Anfei Digital, 2016
202016
Percepción estudiantil universitaria de los cursos en línea implementados por contingencia covid-19. Un modelo de ecuaciones estructurales
ST Cano Ibarra, MT Garza Carranza, JP González Farías, ...
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2022
32022
¿ En qué trabajabas antes de llegar aquí? Antecedentes de la economía informal y trabajo precarizado en mujeres privadas de su libertad, en Nayarit
JVT Ibarra
Inter-Acciones 1 (01), 4-19, 2023
12023
Análisis de los factores del entorno del destilado de agave tipo Mezcal caso de estudio “Productores de Agave y Mezcal SPR de RL” en Comonfort, Guanajuato, México
STC Ibarra, AES Arias
Management Review 7 (1), 8-18, 2022
12022
Diseño de un modelo para la medición de la percepción de la calidad del servicio por parte de los estudiantes del instituto tecnológico de Celaya, México
ST Cano-Ibarra, JG Vargas-Hernández
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 7 (2), 76-100, 2016
12016
ACEPTACIÓN TECNOLÓGICA DE MOVILIDAD COLABORATIVA UBER ENTRE JÓVENES UNIVERSITARIOS (ACCEPTANCE OF UBER COLLABORATIVE MOBILITY TECHNOLOGY AMONG YOUNG UNIVERSITY STUDENTS)
STC Ibarra, PG Morales, SMA Díaz, COM Muñoz
Pistas Educativas 45 (145), 2023
2023
LA TASA DE INTERÉS Y SU IMPACTO SOBRE LAS MIPYMES
EG Soria, STC Ibarra, JPG Farías, MCG Aguilar
Management Review 8 (2), 1-17, 2023
2023
Los impactos del acoso sexista en relación con la satisfacción y el clima laboral: un estudio de mujeres trabajadoras.
MT de la Garza Carranza, JA López-Lemus, STC Ibarra, MCG Aguilar
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2023
2023
Perceived Distributed Leadership, Job Satisfaction, and Professional Satisfaction among Academics in Guanajuato Universities
ST Cano Ibarra, MTDLG Carranza, PG Morales, JPG Farias
Merits 3 (3), 538-553, 2023
2023
LA ASESORÍA ACADÉMICA EN EL APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS (ACADEMIC COUNSELING IN THE ACHIEVEMENT OF UNIVERSITY STUDENTS)
STC Ibarra, JNR Valadez, IRR Saldaña, SB Canchola, FET Flores
Pistas Educativas 45 (145), 2023
2023
Perceived Distributed Leadership, Job Satisfaction, and Professional Satisfaction among Academics in Guanajuato Universities
STC Ibarra, MTDLG Carranza, PG Morales, JPG Farias
Merits 3 (3), 1-16, 2023
2023
https://ejce. cherkasgu. press
VO Antonova, EK Gerasimovaa, MM Maximov
European Journal of Contemporary Education 12 (4), 2023
2023
Resiliencia en estudiantes ante el escenario caótico del COVID 19: Caso TECNM en Celaya
ST Cano-Ibarra, MT De la Garza–Carranza, JP González-Farías
Tecnología, Ciencia y Estudios Organizacionales 4 (7), 39-51, 2022
2022
CONFLICTO INTERGENERACIONAL EN LAS ORGANIZACIONES¿ MITO O REALIDAD?(INTERGENERATIONAL CONFLICT IN ORGANIZATIONS, MYTH OR REALITY?)
MT De la Garza Carranza, STC Ibarra, JPG Farías, EG Soria, ...
Pistas Educativas 44 (143), 2022
2022
University Student Perception of Online Courses Implemented by COVID-19 Contingency. A Model of Structural Equations
ST Cano Ibarra, MT Garza Carranza, JP González Farías, ...
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2022
2022
Percepção de universitários sobre cursos online implementados devido à contingência da covid-19. Um modelo de equação estrutural
ST Cano Ibarra, MT Garza Carranza, JP González Farías, ...
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2022
2022
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA BASADA EN RETOS: ENFOQUE EDUCATIVO STEM Y EDUCACIÓN 4.0 (CHALLENGE-BASED PROBABILITY AND STATISTICS: STEM EDUCATIONAL APPROACH AND EDUCATION 4.0)
STC Ibarra, PG Morales, SB Canchola, MAP Cano
Pistas Educativas 43 (141), 2022
2022
Desarrollo de una práctica de Tipos de Distribuciones Probabilísticas con GeoGebra.
STC Ibarra, MGM Torres, MJH Patiño, AO Mandujano
Pistas Educativas 33 (104), 2018
2018
TÍTULO Análisis comparativo del resultado del EXANI II y el semestre “cero” con la asignatura de matemáticas I, de los alumnos que ingresan al ITC en dos momentos al año AUTOR (ES)
EBV Oliver, STC Ibarra
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Статті 1–20