| Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD: effet des styles et de l'auto-apprentissage J Frayssinhes Université Toulouse le Mirail-Toulouse II, 2011 | 42* | 2011 |
| Îáó÷åíèå â öèôðîâûõ ñåòÿõ: êîîïåðàòèâíîå îáó÷åíèå, êîëëàáîðàòèâíîå îáó÷åíèå è ïåäàãîãè÷åñêèå èííîâàöèè Ô Æàí Íåïðåðûâíîå îáðàçîâàíèå: XXI âåê, 119-135, 2016 | 38 | 2016 |
| L'apprenant adulte à l'ère du numérique J FRAYSSINHES L'harmattan ISBN : 978-2-336-00416-7, 2012 | 28* | 2012 |
| Apprendre sur les réseaux numériques: collaboration, coopération et innovation pédagogique J Frayssinhes Innovations Pédagogiques, nous partageons et vous, 12-26, 2016 | 16 | 2016 |
| La Mathétique: concept transdisciplinaire de l’apprentissage sur les réseaux numériques. J Frayssinhes Presence 8, 2016 | 13* | 2016 |
| Ìàòåòèêà: òðàíñäèñöèïëèíàðíàÿ êîíöåïöèÿ îáó÷åíèÿ â öèôðîâûõ ñåòÿõ Ô Æàí Íåïðåðûâíîå îáðàçîâàíèå: XXI âåê, 118-141, 2016 | 12 | 2016 |
| Compétence, expérience, connaissances et savoirs transférables : étude comparatiste à visée transdisciplinaire. F Jean Education Permanente, 43-54, 2019 | 9* | 2019 |
| Neurosciences et apprentissages via les réseaux numériques J Frayssinhes, F Pasquier Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2018 | 8 | 2018 |
| Plaisir et apprentissage sur les réseaux numériques J FRAYSSINHES Implications Philosophiques, 2013 | 7 | 2013 |
| Le rôle de l’expérience et la formation des adultes J Frayssinhes Impications Philosophiques, 2015 | 5 | 2015 |
| Le rôle des biais cognitifs dans l’apprentissage J Frayssinhes Éducation Permanente, 147-154, 2022 | 2 | 2022 |
| Styles et stratégies d’enseignement dans les universités et les grandes écoles J Frayssinhes, M Galaup Presences. Revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales 15 …, 2021 | 2 | 2021 |
| Machine learning, intelligence (ai and hi) and learning on digital networks J Frayssinhes Runae, 110-134, 2019 | 2 | 2019 |
| Cyber-espace, cyber-culture, cyber-apprentissage: quels impacts sur nos modes de vie? J Frayssinhes Education permanente, p. 23-31, 2013 | 2 | 2013 |
| Réussir son apprentissage en FOAD: poids de l'intuition J Frayssinhes E-learning: apprentissage intuitif, 2012 | 2 | 2012 |
| Les Styles d’Apprentissage dans un processus de FOAD. ISBN : 978-613-1-53733-2 J FRAYSSINHES Sarrebruck: Editions Universitaires Européennes, 2010 | 1* | 2010 |
| Les pratiques ingénieuses: du benchmarking au benchlearning J Frayssinhes ENTA Newsletter, 13-16, 2007 | 1 | 2007 |
| LA GESTION DE LA RELATION CLIENT: QUELLE EVOLUTION A L'ERE DU NUMERIQUE? J Frayssinhes La Revue des Sciences Commerciales/Business Sciences Review 22 (02), 25-53, 2024 | | 2024 |
| Les polycrises dues au réchauffement climatique: essai d'opérationnalisation d'une réponse transdisciplinaire efficace Polycrises caused by global warming: an attempt to … J Frayssinhes Rencontres transdisciplinaires-Bulletin interactif du Centre International …, 2023 | | 2023 |
| Les Humanités Numériques: un modèle transdisciplinaire dans l'enseignement/apprentissage J Frayssinhes LHUMAINE, 2023 | | 2023 |
Florent PasquierMaître de Conférences Habilité à Diriger des Recherches CNU 70Verified email at inspe-paris.fr
